在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，某同学做了如图所示的实验。比较实验的甲、乙两图可得压力的作用效果与_______有关；比较_______两图可得 - 初中物理试题 - 超级试练试题库

题目

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在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，某同学做了如图所示的实验。比较实验的甲、乙两图可得压力的作用效果与_______有关；比较_______两图可得压力的作用效果与受力面积有关。

答案

压力；乙和丙

核心考点

试题【在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，某同学做了如图所示的实验。比较实验的甲、乙两图可得压力的作用效果与_______有关；比较_______两图可得】；主要考察你对探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验等知识点的理解。[详细]

举一反三

为了探究压力的作用效果与受力面积的关系，两个同学进行了实验设计。
小明选用了正方体小铁块、正方体大铁块和海绵做实验，他的操作方法是：把大、小两个铁块分别放在海绵上，比较两个铁块下海绵的凹陷程度。
小华选用了一个砖形长方体铁块和海绵做实验，他的操作方法是：第一次把铁块平放在海绵上，第二次把铁块侧放在海绵上，比较两次铁块下海绵的凹陷程度。
你认为________同学的方法是错误的，理由是 __________________________________。
两个同学的方法中都用了海绵而不用木板，其目的是______________________________ 。

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我们在探究问题时，经常用到“控制变量法”“转换变量法”“等效替代法”“理想模型法”等重要的实验方法。例如，探究“压力作用效果与哪些因素有关”的操作过程如图所示。

（1）我们是根据海绵的___________________来比较压力的作用效果的。
（2）比较图甲和图乙，可以得出结论：________________________________________；
（3）比较图________和图丙，可以得出“压力作用效果与受力面积有关”。
（4）与此实验采用的实验方法有________________和_________________。

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在研究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了如图（a）、（b）所示两个实验，
（1）通过观察图（a）、（b）可得出结论___________________________________。
（2）此后该同学又把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力作用效果不够明显，如图（c）所示，其原因是________________________________ 。
（3）在上述实验中，根据_________来比较压力的作用效果的。
（4）设图（b）中小桌对海绵的压强是p_b，图（c）中小桌对木板的压强是p_c，则p_b_____ p_c。（选填“小于、等于或大于”）。
（5）比较上述实验（b）、（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小还需要满足的条件是：____________________________________ 。

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在探究“压力作用的效果与哪些因素有关”的活动中，同学们首先进行了热烈讨论和大胆猜想，接着设计了多种验证方案。然后，李洁同学按图甲所示进行操作，她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多；并且越用力，受压感觉越明显．徐震同学的实验如图乙，他观察到与手掌接触部分气球的形变较小，而用手指顶着的那部分气球形变明显；且手指用力越大，形变越明显。
实验完毕，同学们互相进行了交流，并得出结论：
（1）当压力相同时， _____________，压力作用的效果越明显；
（2）当受力面积相同时， ____________ ，压力作用的效果越明显；
（3）在物理学中，压力作用的效果用物理量________表示。

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如图所示，将实验用的“小桌”放入砂盘中，观察陷入砂中的深度。比较图甲与图乙的情况，可知压力作用的效果与___________有关；比较图乙与图丙的情况，可知压力作用的效果与____________有关。

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