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题目
题型:不详难度:来源:
. 同种材料制成的几个圆柱体,它们的质量、粗细、高度各不相同,把它们竖直放在水平桌面上,则
A.较高的圆柱体对桌面的压强大
B.较粗的圆柱体对桌面的压强大
C.质量较大的圆柱体对桌面的压强大
D.它们对桌面的压强一样大

答案
A
解析
A、由P=ρgh可知,柱体的压强与物体的密度和柱体的高度有关,与受力面积无关.
因为同种材料制成的几个圆柱体密度相同,密度相同时,高度越高的,压强就越大.故A正确.
B、由P=ρgh可知,柱体的压强与物体的密度和柱体的高度有关,与受力面积无关.故B说法不正确.
C、由P=ρgh可知,柱体的压强与物体的密度和柱体的高度有关,与质量无关.故C说法不正确.
D、由P=ρgh可知,虽然物体的密度相同,但是高度不同,对桌面的压强也就不同.故D说法不正确.
故选A.
核心考点
试题【. 同种材料制成的几个圆柱体,它们的质量、粗细、高度各不相同,把它们竖直放在水平桌面上,则A.较高的圆柱体对桌面的压强大B.较粗的圆柱体对桌面的压强大C.质量较】;主要考察你对压强等知识点的理解。[详细]
举一反三
物理学中研究三个(或三个以上)量之间的关系时,常常采用控制变量法。图17所示的实验设计中,将同一个小桌两次放在同一个沙盒中,目的是控制压力不变,研究压力作用效果与_______________的关系。
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底面积为0.4米2的正方体重600牛,放在水平地面上,对地面产生的压强为   (4)  帕,它表示的物理意义是             (5)           。现将它沿竖直方向切除一半后,剩余部分对地面的压力大小为         (6)  牛。
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一未装满橙汁的密闭杯子,先正立放在桌面上(如图3A),然后反过来倒立在桌面上(如图3B),两次放置橙汁的杯对桌面的压强分别是pApB,则(   )

A.pApB                   B.pApB
C.pApB                  D.无法判断 
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大型平板挂车装有多组双车轮,目的是为了     压强;轮胎上有凹凸不平的花纹,目的是为了        摩擦。(填“增大”或“减小”)
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(3分)在探究“压力作用的效果与哪些因素有关”的活动中,同学们首先进行了热烈讨论和大胆猜想,接着设计了多种验证方案。然后,李亚同学按图9甲所示进行操作,她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多;并且越用力,受压感觉越明显。徐真同学的实验如图9乙,他观察到与手掌接触部分气球的形变较小,而用手指顶着的那部分气球形变明显;且手指用力越大,形变越明显。

实验完毕,同学们互相进行了交流,并得出结论:
(1)当压力相同时,               ,压力作用的效果越明显;
(2)当受力面积相同时,            ,压力作用的效果越明显。
(3)在物理学中,压力作用的效果用物理量         表示。
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