题目
题型:不详难度:来源:
A.课本的重力和桌子对课本的支持力 |
B.课本对桌子的压力和桌子的重力 |
C.课本的重力和课本对桌子的压力 |
D.课本对桌子的压力和桌子对课本的支持力 |
答案
B、课本对桌子的压力和桌子的重力,二力的方向相同,不符合二平衡条件,故B错误;
C、课本的重力和课本对桌子的压力,二力方向相同,并且作用在不同的物体上,因此二力不是平衡力;故C错误;
D、课本对桌子的压力和桌子对课本的支持力,二力作用在不同的物体上,因此二力不是平衡力;故D错误.
故选A.
核心考点
试题【如图所示,静止在水平桌面上的课本,受到的平衡力是( )A.课本的重力和桌子对课本的支持力B.课本对桌子的压力和桌子的重力C.课本的重力和课本对桌子的压力D.课】;主要考察你对二力平衡的概念等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.人的重力和滑板对人的支持力是一对平衡力 |
B.人对滑板的压力和滑板对人的支持力大小相等 |
C.玩滑板时尽量降低重心是为了提高稳度 |
D.滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性,当滑板停下来时惯性消失 |
A.球对草地的压力和草地对球的支持力 |
B.球的重力和草地对球的支持力 |
C.球的重力和球所受的摩擦力 |
D.球的重力和球对草地的压力 |
(1)设计组装的实验装置如图所示,老师指出实验桌面越光滑越好,其原因是______.
(2)实验中保持F1和F2相等,用手拉小车扭转一个角度,松手后,小车将无法在此位置平衡.实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足的条件之一是______.
A.物理课本受到重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力 |
B.物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力 |
C.物理课本的重力与其对桌面的压力是一对相互作用力 |
D.桌面对物理课本的支持力和物理课本重力是一对相互作用力 |
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