题目
题型:不详难度:来源:
答案
解析
试题分析:小车受到的阻力是f=0.05G=0.05mg=0.05×500㎏×10N/㎏=250N;若小车做匀速直线运动,它在水平方向受到的拉力和阻力平衡,由二力平衡条件可知,拉力为250N。
考点:力的平衡;二力平衡条件
核心考点
试题【一辆小车的总质量为500㎏,在水平路面上运动的过程中,受到的阻力是车重的0.05倍,若小车静止时,用200N的水平拉力拉小车,小车受到的阻力为 N;当】;主要考察你对二力平衡的概念等知识点的理解。[详细]
举一反三
a.探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系,在实验中,小车应处于 状态。
b.实验中通过调整 改变F1、F2的大小。
c.实验中,保持F1与F2的大小相等,用手将小车扭转一定的角度,松手后,小车将 ,由此可以得出二力平衡的条件之一是 。
d.实验中,为了减小实验的误差,得出正确的结论,应尽选择 的桌面。
(2)在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,小明做了如下图所示的实验. 比较实验的甲、乙两图可得:压力的作用效果与 有关;比较乙、丙两图可得:压力的作用效果与 有关.
A.0 | B.F | C.G-F | D.G |
A.果实所受的支持力大于果实所受的重力 |
B.果实所受的支持力小于果实所受的重力 |
C.果实所受的支持力等于蚂蚁所受的支持力 |
D.果实所受的支持力小于蚂蚁所受的支持力 |
(1)小东将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向 (选填“相同”或“相反”),并通过调整
来改变拉力的大小。所用滑轮起的作用是 。
(2)当小卡片平衡时,小东将小卡片转过一个角度,松手后小卡片 (选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小东下一步的操作是: 。
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小东的实验优于小明的实验。其主要原因是 。
A.减少了摩擦力对实验结果的影响 |
B.小卡片是比较容易获取的材料 |
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 |
D.小卡片容易扭转 |
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