题目
题型:不详难度:来源:
(1)试求的周长;
(2)若,求的度数。
答案
解析
试题分析:(1)根据折叠的性质可得,再根据三角形的周长公式求解即可;
(2)设,则,,由可得,再由根据三角形的内角和定理求解即可.
解:(1)由题意得:
∴
∴的周长;
(2)设,则
∴
∵
∴
∵
∴
∴,解得
∴.
点评:折叠的性质是初中数学的重点,贯穿于整个初中数学的学习,是中考中比较常见的知识点,一般难度不大,需熟练掌握.
核心考点
举一反三
(2)如图2,已知△ABC,以AB、AC为边向外作正方形ABFD和正方形ACGE,连接BE,CD,BE与CD有什么数量关系?简单说明理由;
(3)运用(1)、(2)解答中所积累的经验和知识,完成下题:
如图3,要测量池塘两岸相对的两点B,E的距离,已经测得∠ABC=45°,∠CAE=90°,AB=BC=100米,AC=AE,求BE的长.
(1)证明DE∥CB;
(2)探索AC与AB满足怎样的数量关系时,四边形DCBE是平行四边形.
A.1cm,2cm,3cm | B.2cm,3cm,6cm |
C.4cm,6cm,8cm | D.5cm,6cm,12cm |
A.9 | B.8 | C.7 | D.6 |
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