题目
题型:德州难度:来源:
A.包铝箔纸的目的是为防止水分散失 |
B.该实验证明光合作用需要二氧化碳 |
C.滴加碘液之后,甲叶片呈蓝色,乙叶片呈黄白色 |
D.该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成 |
答案
暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.
部分遮光、光照:用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.是为了设置对照.此实验中的变量是光照.目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用.
实验中暗处理一昼夜后用包铝箔纸的目的是为进行对照,乙叶未覆盖铝箔能够进行光合作用制造淀粉,滴加碘液之后,乙叶片呈蓝色,甲叶覆盖铝箔因得不到光照而无法光合作用,不能制造淀粉,滴加碘液之后,甲叶片呈黄白色,因此,该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成.因此选项A、B、C的叙述均是不正确的.
故选:D.
核心考点
试题【如图所示装置先放暗处一昼夜,然后用铝箔纸将甲叶片全部包裹,乙叶片不包裹.在连续照光数天后,摘下甲、乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后,再滴加碘液.下列叙述正确的是( 】;主要考察你对科学探究实验(一)等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.分解叶绿素和防止酒精温度过高 |
B.溶解叶绿素和酒精是易燃物质 |
C.渗入叶绿体和使温度尽快升高 |
D.使温度尽快升高 |
A.让叶片中的有机物运走或耗尽 |
B.产生大量的二氧化碳 |
C.吸收容器中的二氧化碳 |
D.减少有机物的消耗 |
(1)小兰提出的问题是______
(2)小兰做出的假设是______
(3)请你将小兰的实验方案补充完整.
实验方案:
将一些蒜头分别浸泡在甲、乙两个装有水的瓷盘中,两盘中的蒜头数量______,然后将甲盘放在有光的地方,乙盘放在阴暗的地方(其他条件______).
(4)在这个实验方案中,实验的变量是______.为了加强实验的说服力,小兰把这个实验设计成______实验.
(5)实验结果:甲盘长出的蒜苗叶是绿色的,乙盘长出的蒜苗叶是白色的.
(6)小兰得出的结论是______.
A.消耗叶片中的水分 | B.消耗叶片中的有机物 |
C.消耗叶片中的叶绿素 | D.消耗叶片中的无机盐 |
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