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题目
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(5分)在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行分析。

⑴如甲图,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3—4小时,将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,结果木条复燃了,由此得出的结论是:①号试管内含较多的____________(气体)。
⑵在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行______________散失的水分凝聚而成,这些水分是通过茎的木质部中的___________自下往上运输来的。
⑶如乙图,将植物罩上塑料袋,放在暗处3—4小时。将塑料袋中气体通入②号试管,结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出的结论是:植物进行了________________,释放出________________(气体)。
答案
⑴氧气(或O2
⑵蒸腾作用 导管
⑶呼吸作用 二氧化碳(或CO2
解析
析:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用;细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用.即植物的光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,而呼吸作用恰恰相反,是吸收氧气,释放二氧化碳.
解答:解:(1)甲装置用的是透明塑料袋,放在光下3-4小时后,塑料袋内会由于植物的光合作用而积聚了大量的氧气;因此将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,木条会迅速复燃.
(2)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用;在实验过程中甲装置中的植物通过蒸腾作用散失的水蒸气会凝结在塑料袋的内壁上;因此在实验过程中塑料袋内壁上会出现水珠;这些水分是植物的根从土壤中吸收的,并通过茎内木质部里的导管自下往上运输来的.
(3)将乙装置放在黑暗处,装置中的植物只进行呼吸作用,不进行光合作用,因此一段时间后塑料袋内会积聚大量的二氧化碳气体,这些气体会使②号试管中的澄清石灰水变浑浊.
故答案为:(1)氧气
(2)蒸腾作用;导管
(3)呼吸作用;二氧化碳
核心考点
试题【(5分)在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行分析。⑴如甲图,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3—4小时,将塑料】;主要考察你对科学探究实验(一)等知识点的理解。[详细]
举一反三
请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知识回答:

(1)a、b表示植物的生理活动:a是                  ,b是                   
(2)A、B表示两种物质:A是                  ,B是                    
(3)a作用的意义:不但为生物圈中所有的生物提供了         ,而且提供了呼吸作用需要的                  ,同时减少了大气中的             含量,维持了生物圈中的                平衡。
(4)b作用的意义是释放                       ,为植物的生命活动提供       
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对于常用的实验仪器的使用,下列做法正确的是(    )
A.熄灭燃烧着的酒精灯可以直接用嘴吹灭
B.用碘液给玻片标本进行染色时,可直接从碘液瓶中倾倒至玻片上
C.加热装有液体的试管,必须使用试管夹
D.加热装有液体的烧杯,可以直接放在酒精灯火焰上

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如下图是叶片的结构示意图,以下结构名称标示不正确的是(  )
A.【2】栅栏组织
B.【4】海绵组织
C.【1】上表皮
D.【3】筛管

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小红在进行探究“绿叶在光下合成淀粉”的实验中,把盆栽的玫瑰花放在暗处一昼夜,目的是(    )
A.有利于除去叶片中的叶绿体B.使染色现象更明显
C.便于检验淀粉的多少D.让叶片中原有的淀粉运走耗尽

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人们将光合作用的原理广泛运用于实际生产。某菜农为提高大棚内蔬菜的产量采取的如下措施,哪些措施没有实际效果?(  )
A.合理密植B.高效立体种植
C.增加棚内的氧气浓度D.增加棚内二氧化碳浓度

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