题目
题型：不详难度：来源：
在探究“口腔内的化学性消化”的探究实验过程中，有一小组进行了如下实验操作：
| 试管编号 | 注入浆糊 | 注入清水 | 注入唾液 | 37℃温水浴 | 滴加碘液 |
| 1号 | 2ml | -- | 2ml | 10分钟 | 2滴 |
| 2号 | 2ml | 2ml | -- | 10分钟 | 2滴 |
| 依题意，由表可知：在1、2号两支试管中各放入2ml浆糊；再向1、2号两支试管中分别加入2毫升唾液和2毫升清水；将两支试管放在37℃温水中水浴10分钟；最后向两支试管中各滴加两滴碘液． （1）该实验的实验变量是唾液，1号试管和2号试管形成了以唾液为变量的对照实验，1号试管是实验组，2号试管是对照组，目的是探究唾液对淀粉的消化作用． （2）通过1号试管和2号试管的比较可以知道唾液中含有对淀粉有消化作用的酶，即唾液淀粉酶；1号试管中颜色不变蓝，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖． 故答案为：（1）对照；（2）1号；淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖． | |||||
| 同学做“馒头在口腔中的变化”探究实验，操作如下： ①取一支试管，将适量馒头碎屑放入试管中 ②向试管中加入2毫升纯净唾液和2滴碘液，并搅拌 ③将试管放入盛有37°C温水的烧杯中约7分钟 该同学的实验记录如下： 实验现象：试管内淀粉不变蓝 实验结论：馒头变蓝与牙齿的咀嚼和舌头的搅拌、唾液都有关系 请你纠正该同学探究中的错误： ①实验设计上，该同学没有设置______组．我们做这个实验的时候应该使用3支______（填“相同”或者“不同”）的试管，切去大小______（填“相同”或者“不同”）的3块馒头进行实验，使得除探究因素外的其他实验条件尽量______（填“相同”或者“不同”），这样的实验叫做______． ②该同学的实验步骤有误，我们在做实验的时候： （1）首先将三支试管分别编号为1、2、3，然后向1、2号试管中加入______，3号试管中加入______． （2）接下来，向1、3号试管中加入2毫升______，2号试管中加入2毫升______． （3）将三支试管一同放入______°C温水中水浴5-10分钟． （4）分别向三支试管中滴加两滴______，观察颜色变化． ③请你描述实验结果中试管内的颜色变化并作出解释：（填“变蓝”或者“不变”） 1号试管______，原因是______． 2号试管______，原因是______． 3号试管______，原因是______． | |||||
| 在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如下的三种处理，请分析回答： 1号试管：馒头碎屑+清水+搅拌 2号试管：馒头碎屑+唾液+搅拌 3号试管：馒头块+唾液，不搅拌 若将3支试管都放入37℃左右温水中，5-10分钟后取出，分别加入2滴碘液，观察试管中颜色的变化． （1）______号试管是想探究唾液对馒头的作用； （2）______号试管是想探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌作用； （3）1号试管中的物质遇碘后颜色______，其原因是______； 2号试管中的物质遇碘后颜色______，其原因是______； 3号试管中的物质遇碘后颜色______，其原因是______． | |||||
图中是探究口腔对淀粉的消化作用的实验，下列有关说法正确的是（ ） 1号试管：馒头碎屑+2mL唾液，充分搅拌 2号试管：馒头碎屑+2mL清水，充分搅拌 3号试管：馒头碎屑+2mL唾液，不搅拌．
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| 如表是某生物兴趣小组同学的实验记录，以下说法正确的是（ ） |