| 小刚同学要探究种子萌发需要的条件，他选出20粒绿豆，分为两组，分别放在两个有湿纸巾的盘子内．然后，将一个盘子放入冰箱，另一个盘子放在没有阳光直射的室内．看了小刚的实验，你认为他的探究实验变量是______．你能根据小刚的实验，提出实验研究的问题吗？______． |
小刚同学要探究种子萌发需要的条件，他选出20粒绿豆，分为两组，分别放在两个有湿纸巾的盘子内．然后，将一个盘子放入冰箱，另一个盘子放在没有阳光直射的室内．在这一对照试验中种子都是不见光的，水分条件也相同，唯一的变量是温度，所以试验是探究温度会影响种子的萌发吗？
故答案为：温度；温度会影响种子的萌发吗？ |
核心考点
试题【小刚同学要探究种子萌发需要的条件，他选出20粒绿豆，分为两组，分别放在两个有湿纸巾的盘子内．然后，将一个盘子放入冰箱，另一个盘子放在没有阳光直射的室内．看了小刚】；主要考察你对
探究种子萌发的条件等知识点的理解。
[详细]举一反三
在探究种子萌发的外界条件实验中，据表格的处理分析回答：
（1）______号瓶内的种子能萌发，原因是______．
（2）______号瓶内的种子不能萌发，原因分别是______．
（3）表中有______组对照实验，______号瓶分别与______号瓶构成一组对照实验． （4）2号瓶的作用是______．
（5）这个实验说明，______是种子萌发所必需的外界条件．
（6）有人提出这样的假设，光照也是种子萌发所需要的一个外界条件．请你设计一个实验，检验这个假设是否成立．你的实验设计方案是______． |
为探究种子萌发的环境条件，小华设计了如下实验：在甲、乙、丙三个培养皿中分别放入等量的面巾纸，在面巾纸的上面都放25粒绿豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表．
| 装置 | 甲 | 乙 | 丙 | | 温度 | 23℃ | 23℃ | 0℃ | | 面巾纸干湿状态 | 潮湿（含一定量的水分） | 干燥 | 潮湿（含一定量的水分） | | 种子萌发的数量 | 23 | 0 | 0 | 某同学学习了“种子萌发的外界条件”后，自己动手设计了一个实验．他将三粒大豆种子用细绳系在玻璃棒上，放在盛有水的烧杯中，实验装置如图所示．请回答下列问题：
（1）经过一段时间后，发现A、B、C三粒种子中，只有B种子萌发，这说明种子萌发的外界条件是______．
（2）要验证种子萌发需要适宜的温度，还必须设计一个装置乙．若你手中只有一粒大豆种子，则种子应系在______处（填“a”“b”或“c”）．乙装置起______作用．
（3）甲图中C种子不能萌发的原因是______．
（4）乙图中a种子不能萌发的原因是______． | 与其他绿色开花植物一样，菜豆的一生也要经历从种子萌发，到长成植物，再到开花结果的生命周期．
（1）菜豆种子的萌发需要适宜的外界条件．图1是王华探究“影响菜豆种子萌发的外界条件”实验装置示意图，甲、乙、丙三粒菜豆种子均用小绳固定在小木棍上，该实验要探究的影响种子萌发的外界条件包括______．图2为菜豆种子的结构图，种子在萌发过程中首先突破种皮的是[______]______．
（2）图3中A、B、C分别表示菜豆植株在生长发育过程中进行的不同生理作用．其中，在白天能够进行的是______（用字母表示）代表的生理作用．菜豆植株之所以能够不断长大，是因为______（用字母表示）代表的生理作用强度大于______（用字母表示）代表的生理作用．
（3）17世纪，博物学家格鲁通过细致的观察和解剖，对植物的花作出了如下描述：“在花中有产生精子的部分，是雄蕊：还有相当于动物卵巢的部分，是雌蕊．雄蕊中包含精子的小球，是相当于卵巢的部分受孕”．在格鲁的描述中，“包含精子的小球”的部分是指______；“相当于卵巢的部分受孕”后，______将发育成新个体的幼体． | 某校生物兴趣小组进行了探究“影响种子萌发的环境条件”的实验，其实验记录如表：| 装置 | 种子数 | 空气 | 水 | 温度 | 实验结果 | | A | 30 | 充足 | 适量 | 2℃ | 0粒萌发 | | B | 30 | 充足 | 适量 | 20℃ | 28粒萌发 |
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