课堂上我们探究了鼠妇的生活受光的影响．我们进一步探究低温（10℃）对鼠妇生活的影响．
（1）你会提出的问题是______
（2）你会作出的假设是______
（3）在设计对照实验时要设计两种环境，分别是______环境和______环境进行对照．也就是说，这个对照实验中的变量是______．
（4）做完实验后，应将鼠妇______． |
（1）由于探究的是“低温（10℃）对鼠妇生活的影响”所以可提出问题：低温（10℃）对鼠妇的生活有影响吗？
（2）根据提出的问题，可作出假设：低温（10℃）会（不会）影响鼠妇的生活．
（3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验．题目中探究的是低温（10℃）对鼠妇生活的影响．
所以实验中的惟一变量应该是温度．那么设计对照实验中除了温度以外，其他条件如湿度、光等都应当相同的对照实验．对鼠妇提供低温（10℃）和适温（25℃）两种环境，就是设置了以温度为变量的对照组．
（4）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以做完实验后，要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．
故答案为：
（1）低温（10℃）对鼠妇的生活有影响吗？
（2）低温（10℃）会影响鼠妇的生活．
（3）低温（10℃）；适温（25℃）；温度；
（4）放回到适宜它生长的自然环境中． |
核心考点
试题【课堂上我们探究了鼠妇的生活受光的影响．我们进一步探究低温（10℃）对鼠妇生活的影响．（1）你会提出的问题是______（2）你会作出的假设是______（3）在】；主要考察你对
探究影响鼠妇分布的环境因素等知识点的理解。
[详细]举一反三
当你搬动花盆或石块，会发现鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究．请你帮忙来完成．
（1）提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？
（2）做出假设：______．
（3）在实验中所用鼠妇的数量是______
A．一只 B．两只 C．三只 D．十只
（4）在实验中的变量是______．明亮与阴暗形成了一组______实验．
（5）该同学对此实验重复了5次，结果如下：
| 环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | | 明亮 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | | 阴暗 | 10 | 8 | 9 | 10 | 9 | 某同学为研究“土壤的湿度对鼠妇（俗称潮虫）生活的影响”，设计了一组探究活动．请你将他的探究活动的过程填写完整．
（1）提出问题：土壤的湿度会影响鼠妇的生活吗？
（2）作出假设：______．
（3）制定计划：（从后面提供的内容选择，用字母填空．）
材料用具：______．
实验装置：在铁盒内以横轴中线为界，左右两侧分别放置______，这样在铁盒内就形成了______两种环境．
（a、1只鼠妇b、10只鼠妇c、湿土d、干土e、铁盒f、玻璃板g、纸板h、阴暗i、明亮j、潮湿k、干燥）
方法步骤：请问该探究活动的关键是什么？______
实验结果：______．
（4）实施计划：在实验过程要仔细观察，认真记录，可将鼠妇在不同湿度下的分布数量记录下来．为了使探究的结果更趋于准确，要计算出全班各组的______，并进行分析和讨论．
（5）得出结论：______．
（6）表达和交流． | 同学们在做“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验时，都亲自捕捉过鼠妇．大多数同学都是在石块下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到的鼠妇的．请完成实验探究
（1）请你从生物与环境关系的角度，提出一个问题，并作出相应的假设．
提出问题______．作出假设______
（2）做这个探究实验所用鼠妇数量最好是（______）
A、一只B、两只C、三只D、十只以上
（3）做完实验后，你是怎样处理这些鼠妇的？______． | 小明想验证“土壤潮湿度对鼠妇生活的影响”．下列做法中正确的是（ ）| A．用一只健康的鼠妇做实验材料 | | B．统计的次数为一次且认真操作 | | C．设计对照实验，除温度是变量外，其他各项都一样 | | D．分成土壤潮湿和土壤干燥两组作对照 |
| | 在光对黄粉虫幼虫生活的影响探究实验中，属于变量的环境因素是（ ） |
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