题目
题型:不详难度:来源:
(1)请你从生物与环境关系的角度,提出一个问题,并作出相应的假设.
提出问题______.作出假设______
(2)做这个探究实验所用鼠妇数量最好是(______)
A、一只B、两只C、三只D、十只以上
(3)做完实验后,你是怎样处理这些鼠妇的?______.
答案
(2)不能用1只鼠妇,所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差.如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以为了避免出现此类偏差,实验中多选用鼠妇的数量,尽可能排除其他因素的干扰.
(3)要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
故答案为:(1)光(或水、温度等环境因素)会影响鼠妇的生活吗?
光(或水、温度等环境因素)会影响鼠妇的生活.
(2)D
(3)将鼠妇放回适宜它们生活的自然环境中.
核心考点
试题【同学们在做“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验时,都亲自捕捉过鼠妇.大多数同学都是在石块下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到的鼠妇的.请完成实验探究(1)请】;主要考察你对探究影响鼠妇分布的环境因素等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.用一只健康的鼠妇做实验材料 |
B.统计的次数为一次且认真操作 |
C.设计对照实验,除温度是变量外,其他各项都一样 |
D.分成土壤潮湿和土壤干燥两组作对照 |
A.水分 | B.光照 | C.空气 | D.温度 |
(1)在本次探究过程中,实验变量应该始终保持有______个,是______.
(2)实验开始时,在中间放上数只鼠妇,你认为放______只,比较合适.
(3)如果要探究“土壤潮湿程度是否影响鼠妇的生活”,你提出的问题是______.
(4)实验完成后,你们小组应该将理鼠妇______.
作出假设:______.
实施计划:在铁盘或纸盒内放入一层湿土,并从中间隔开,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,形成______和______两种环境,形成______实验.(选对照或不对照)这个实验的变量是______,给铁盘两侧各放一只鼠妇行吗?______.实验结束后,将鼠妇如何处理?______.