当前位置:初中试题 > 生物试题 > 现代生物技术 > 科学家通过实验法知道了涡虫具有学习能力.______....
题目
题型:不详难度:来源:
科学家通过实验法知道了涡虫具有学习能力.______.
答案
研究动物行为的方法主要有观察法和实验法.观察法是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感官外加辅助工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论.实验法是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论.观察法要求观察者对动物不施加任何影响,真实观察并记录;实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件,在改变的环境下观察动物的行为反应.实验法是以观察法为基础的.
涡虫在光照下舒展身体,电击时收缩身体或转动头端,这是生来就有的,是先天性行为,也称为本能行为.是通过遗传、自然选择进化而来的.在多次“光照-电击”的配合下,最后只要给光照,涡虫就收缩身体或转动头端,这显然是经多次“光照-电击”结合,涡虫学习到的行为.所以这种见光收缩身体的行为属于后天性的学习行为.前者通过观察法发现的,后者通过实验法验证的.因此,科学家通过实验法知道了涡虫具有学习能力.正确
故答案为:√
核心考点
试题【科学家通过实验法知道了涡虫具有学习能力.______.】;主要考察你对现代生物技术等知识点的理解。[详细]
举一反三
同学们,你们学习了发酵技术后,想动手做一下发酵吗?请按下面要求去做一做:
【材料用具】:面粉、鲜酵母、糖少许、温开水、面盆、大碗、蒸锅.
【方法步骤】
①洗净双手和所需要的器具
②在碗内用少量温水将酵母花开.
③在面盆内将面粉和适量糖拌匀,加入酵母液,并用手揉,边揉边加水.直至揉成干湿适当的面团.
④将面团放在温暖的地方发酵4-5小时.
⑤将发好的面团放在蒸锅内蒸30分钟.
⑥将蒸熟的发糕取出.待冷却后切成小块即可食用.
请根据上述材料回答下列问题:
(1)鲜酵母中含有酵母菌,与细菌相比,酵母菌结构的主要特点是______.
(2)方法步骤①的作用是______.
(3)方法步骤④中面团放在温暖地方的目的是______.
(4)蒸熟的发糕暄软多孔,是因为发酵过程中产生的______气体遇热膨胀造成的.
(5)如果某同学将和好的面团放到一个密闭的保温装置中进行发酵,结果蒸出的发糕有酒味,你认为可能的原因是______.
题型:娄底难度:| 查看答案
如图是科学家做的“涡虫对光的行为反应”实验.请仔细观察图示,并回答问题:

魔方格

(1)实验中,涡虫的哪些行为是先天性行为?请简述理由.
(2)实验中,涡虫的哪些行为是学习行为?请简述理由.
(3)实验表明,______行为是在______行为的基础上建立的.
题型:不详难度:| 查看答案
下面是有关昆虫有法布尔的介绍,请阅读,然后回答问题.
19世纪著名的法国昆虫学家亨利•法布尔是用观察法研究昆虫生活的第一位科学家.他是在“蓝色的天空下、蝉儿的歌声中”观察和研究它们本能的最高表现.只要天气晴好,法布尔就带上一把太阳伞、一个放大镜、一枝笔、一个记录本、一个面包和一个苹果,一大早就出发去观察,天黑时才返家.他就是这样辛辛苦苦地工作着、探查着.他观察每一种昆虫都花去大量的时间,如观察土蜂20年、地胆过渡变态25年、隧蜂30年、蜣螂(屎克郎)40年,最后写成著名的《昆虫记》,深受世界各地读者的喜爱.
(1)法布尔研究昆虫,主要采用了哪一种科学探究的方法?______(2)法布尔观察土蜂用了______年,观察蜣螂用了______年,请你分析一下,为什么用那么长时间?______.
题型:不详难度:| 查看答案
昆虫标本的制作过程是:针插-干燥-展翅-保存______.(填写“正确”或“错误”)
题型:不详难度:| 查看答案
某小组同学以烘干后的馒头片为实验材料,探究湿度与温度对食品保存的影响,设计了三组实验,实验设计与实验结果如下表.请你分析回答问题:
题型:下关区一模难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.
实验组温度情况湿度情况四天后馒头片情况
A室温约22℃馒头片外铺上湿布,每日在布上喷少量水,保持布的湿润霉变
B冰箱冷藏室约3℃馒头片外铺上湿布,每日在布上喷少量水,保持布的湿润无明显变化
C室温约22℃放入装有干燥剂的纸盒无明显变化