题目
题型:不详难度:来源:
A.若②表示氧气,则图示为呼吸作用示意图 |
B.若为光合作用示意图,则适当增加①的含量利于农作物的增收 |
C.若为蒸腾作用示意图,②的量相应增加,则此时光照强度减弱 |
D.绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用,晚上进行呼吸作用 |
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200227/20200227071405-23636.png)
答案
B、若为光合作用示意图,其中二氧化碳是通过叶片的气孔进入的,水是由植物的根自下而上吸收来的,氧气有气孔出来,它合成的有机物由筛管自上向下运送.因此①是二氧化碳,②是氧气,表示向上的③是水,表示向下的④是有机物,所以适当增加①二氧化碳的含量利于农作物的增收,B正确.
C、若为蒸腾作用示意图,蒸腾作用是指绿色植物通过叶片的气孔把体内的水以气体的形式蒸发到大气中去的一个过程,气孔是气体进出的门户,因此②是水蒸气,②的量相应增加,则此时光照强度增强,C错误;
D、绿色植物的光合作用只在有光的条件下进行,而呼吸作用和蒸腾作用在晚上和白天都能进行,D错误.
故选:B.
核心考点
试题【图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程,如图所示一片正常进行生理活动的叶片.图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质,箭头表示物质进出的方向.下列有关说法正】;主要考察你对光合作用的概念等知识点的理解。[详细]
举一反三
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200227/20200227071251-15053.png)
A.光合作用、呼吸作用、二氧化碳、氧气、水 |
B.叶绿体、线粒体、氧气、二氧化碳、水 |
C.呼吸作用、光合作用、二氧化碳、氧气、水 |
D.线粒体、叶绿体、氧气、二氧化碳、水 |
A.草履虫 | B.熊猫 | C.桃树 | D.草鱼 |
A..红光 | B.蓝紫光 | C.白光 | D.绿光 |
A.光能的吸收 | B.高能电子的传递 |
C.CO2的固定 | D.以上都是 |
A.吸收光能 | B.传递光能 | C.储藏光能 | D.转化光能 |
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