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题目
题型:不详难度:来源:
阅读下面文字,根据表格内容写出你从中得出的结论,不超过36字。(5分)
机动车保有量是指一个地区拥有车辆的数量,一般是指在当地登记的车辆数量。下面是兰州市车管局于2010年3月20日公布的一组数据。
兰州机动车保有量与市政道路增长速度对比表
时间
机动车保有量(辆)
市政道路(公里)
1997年
114021
881
2010年
346651
1136
 
根据表格,我们可以得出结论:
答案
兰州市机动车辆保有量的增长速度远远大于市政道路的增长速度。
解析

试题分析:表格分析题主要考查学生的分析理解能力和概括探究能力。解答这类试题首先要看清楚图表的标题、内容,了解清楚图表说明的内容和比较的角度,对图表的内容有一个整体的认识;其次要看清要求,提取有效信息;第三要比较分析,悟出隐含信息;最后要根据要求规范答题。答题时用词要准确,要注意字数限制。本题是《兰州机动车保有量与市政道路增长速度对比表》,竖着看发现1997年机动车保有量114021辆,2010年机动车保有量346651辆;市政道路1997年881公里,2010年1136公里,有这一组对比材料可知:兰州市机动车辆保有量的增长速度远远大于市政道路的增长速度。
核心考点
试题【阅读下面文字,根据表格内容写出你从中得出的结论,不超过36字。(5分)机动车保有量是指一个地区拥有车辆的数量,一般是指在当地登记的车辆数量。下面是兰州市车管局于】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面的文段,完成后面的题。(10分)
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
(选自陶渊明《五柳先生传》)
小题1:下列句子中,加点词的意义相同的一组是(  )                (3分)
 

   
   
小题2:把下列句子翻译成现代汉语。                                 (4分)     
不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
造饮辄尽,期在必醉。              
小题3:下列对文章内容的理解,不正确的一项是(    )             (3分)
A.本文是陶渊明托言为五柳先生写的传记,实为自传。
B.本文是用第一人称叙说的。
C.文章语言简练而生动,富有幽默情趣,为我们塑造了一个淡泊自得的隐士形象。
D.文章使我们了解陶渊明具有甘守贫贱、不慕荣利、恬淡宁静的高洁品质。

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语文实践活动。(3分)
街道,是一座城市最为传神的地方,何况是一条临河的小街。“君到姑苏见,人家尽枕河”,这是古老苏州的不朽记忆,也是现代苏州的水乡情结。保护好“小桥流水人家”,也就能保住古城的那份神韵。
假设:你家附近新修了一条临河的小街,环境幽雅恬静。①请你为这条小街起个街名,要求与“枕河”的意境相吻合(1分);②请你给临河的人家写一句话,提醒他们保护好身边的小河,语言要委婉。(2分)
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下面是一份对200名初中生课外阅读情况的调查,请根据这个调查统计表,回答后面的问题。(4分)初中生课外阅读情况调查统计表
阅读内容
人数
百分比
卡通漫画
112
56%
时文杂志
32
16%
武侠小说
30
15%
文学名著
26
13%
 
(1)从统计表中数据可以得出这样一个结论(2分)
(2)根据上述统计结果,你对同学们的建议是 (2分) 
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阅读《陋室铭》。(10分)
山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”
小题1:解释下列加点字。(2分) 
①有龙则(          )               ②苔痕阶绿(          )
③无案牍之劳形(          )           ④往来无白丁(          )
小题2:下面句子中加点词意思哪一组相同?(        )(1分)
A.山不在高,有仙则。尝驾黄鹤返憩于此,遂以楼。(《黄鹤楼》)
B.之不以其道。执而临之。(《马说》)
C.可以素琴。取子敬琴弹,弦既不。(《人琴俱亡》)
D.一或尽粟一石。不饱,力不足,才美不外见。(《马说》)
小题3:用现代汉语翻译。(2分)
①斯是陋室,惟吾德馨。
译文:                                                                         
②谈笑有鸿儒,往来无白丁。
译文:                                                                         
小题4:从文中哪些方面可以看出陋室不陋?(3分)
答:                                                                            
小题5:本文用类比的方式引出或表明作者的志趣。请举一例分析,并说明其作用。(2分)
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成绩优异的李林进入初中后与数学常考二三十分的王凯同桌,虽然在李林的帮助下王凯的成绩有了些进步,但还是常挨因下岗而脾气变得越来越暴躁的父亲的打骂。周日,李林又去王凯家帮他补习功课,恰逢王凯父亲拿着儿子58分的数学考卷对他又打又骂。如果你是李林,这时,你会如何劝慰王凯和他的父亲呢?(2分)
你对王凯父亲说:_________________________________________________________________
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