题目
题型:不详难度:来源:
A.支持作用 | B.输导作用 |
C.贮藏作用 | D.吸收作用 |
答案
解析
试题分析:植物的茎有许多功能,茎支持着叶、花和果实,使它们得到合理的空间分布,从而有利于进行光合作用,有利于开花、结果和种子的传播;茎内木质部里的导管能够输导水分和无机盐,韧皮部里的筛管能够输导有机物;茎还具有贮藏功能,例如甘蔗的茎贮藏着大量的糖分,植物的变态茎都具有贮藏功能,如马铃薯、荸荠、藕的变态茎;因此植物的茎具有支持、输导、贮藏的功能,根能够从土壤中吸收水分和无机盐,茎没有吸收的作用。
点评:此题是基础题,熟记茎的功能:贮藏功能、输导功能、支持功能,进行解题。
核心考点
举一反三
A.种子的萌发 | B.幼苗的生长 |
C.种子的萌发和幼苗的生长 | D.开花和结果 |
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200226/20200226090825-95264.png)
A叶原基 ①侧枝
B芽原基 ②幼叶
C幼叶 ③茎
D芽轴 ④成叶
E侧芽, ⑤侧芽
【实验步骤】
(1)取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条,分别留下6张和3张叶片。
(2)把枝条放入盛有红色染液的烧杯中。
(3)1小时后,把枝条洗净,并在两组枝条的等高位置切出相应的切片。
【实验现象】
如图所示。(横切面中出现红色染液部分表明有水分经过)
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200226/20200226090816-68576.png)
【实验结论】
植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是 。
【分析应用】
(1)横切面中的红色染液存在于木质部的 中。
(2)叶面积越大,气孔越多,是 作用越强的原因之一。
(3)根据实验结论,在移栽植物时,为了减少水分的散失,应该采取的措施是 。
料为生长状况相同的杨树枝条,等量分别插入到不同浓度的生长素溶液和清水中培养,实验
分四次并在同一实验室内完成。每次实验直到枝条不再产生根为止,计算每枝枝条生出根的
平均数量,结果如下表所示。请分析回答:
![]() | 2×10-1g/L | 2×10-2g/L | 2×10-3g/L | 2×10-4g/L | 2×10-5g/L | 清水 |
5月26日 | 0 | 0 | 0 | 1 | 6 | 0 |
5月31日 | 0 | 0 | 0 | 2 | 11 | 0 |
6月5日 | 0 | 1 | 1 | 5 | 13 | 1 |
6月10日 | 0 | 2 | 5 | 6 | 16 | 1 |
⑵表中数据显示,用浓度为 的生长素处理后,枝条生根最多;
⑶分析可知,生长素浓度过大时 (选填“有利于”或“不利于”)枝条的生根;
⑷有同学分析上表的数据后,得出一个结论“生长素浓度越低,促进生根的作用越明显”,你认为这个结论正确吗? ,理由是 。
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