题目

题型：不详难度：来源：

综合题：如图

图1                         图2
（1）图1和图2分别属于哪次工业革命的成果？它们分别是用什么作为动力机？（4分）
（2）除此以外，你知道这两次工业革命的成果还分别有哪些吗？（各举2例，4分）；对我们的日常生活有何影响？试举其中一例说明。（2分）
（3）比较两次工业革命的成果，想一想它们能够给我们哪些有益的启迪？（2分）

答案

 （1）图1是第一次工业革命的成果；图2是第二次工业革命的成果；火车机车的动力机是蒸汽机，注意书写，特别是“汽”字，不能出错。的动力机是内燃机（4分）。
（2）第一次工业革命的成果：珍妮机、瓦特改良蒸汽机、轮船等；第二次工业革命的成果：电灯、电话、飞机等（4分）；如电灯的使用，为世界带来了光明；或汽车的使用，增强了人们的生产能力，改变人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流（2分，言之有理就可酌情给分）；
（3）科学技术是第一生产力，注重科技发展（2分，言之有理就可酌情给分）。

解析

试题分析：第一次工业革命发生在1765年—1840年，首先在英国爆发，随后蔓延到欧洲。第一次工业革命的成果有珍妮机、瓦特改良蒸汽机、汽船、火车、进入机器生产，人类社会进入蒸汽时代。第二次工业革命开始于19世纪70年代，关于第二次工业革命的成果，除了汽车、电灯外，还有留声机、电报、油印机、发电机、电动机、内燃机、飞机、电影放映机等。从此人类进入了“电气时代” 。依据图和图下说明可知图1是第一次工业革命的成果；图2是第二次工业革命的成果火车机车的动力机是蒸汽机，汽车的动力机是内燃机。
（2）第一次工业革命的成果：珍妮机、瓦特改良蒸汽机、轮船等；第二次工业革命的成果：电灯、电话、飞机等。对我们日常生活影响的发明选择自己最熟悉最可说的发明如电灯的使用，为世界带来了光明；电话的使用，让信息的传递变快了，让远离的人可以随时交流，让我们的生活变得方便、快捷。或汽车或飞机的使用，增强了人们的生产能力，改变人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。是轻捷便利的交通工具。言之有理就可
（3）从工业革命的成果带给我们的好处，看到了科技的巨大威力。学习历史，以史为鉴，比较两次工业革命的成果，它们能够给我们有益的启迪是：科学技术是第一生产力，科技促进社会进步，注重科技发展，实行科教兴国战略等。
点评：本题难度较低，主要考查学生对相关基础知识的识记能力。关于两次工业革命还可考查工业革命的影响主要体现在三个方面，即对生产力、对阶级关系及对亚非拉地区的影响。是考查的重点，多以选择题、问答题的形式出现。本题还可同时引申出热点的探究题。如环境污染问题，考查实施可持续发展战略等热点问题