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题目
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阅读下列材料:
材料一:3月20日,在瑞士沃德州从艾格尔到雷恩的火车上,记者碰见两个女学生,一个来自广东,一个来自重庆。她们在国内读完高中,到附近二所相当于大专的美国学校读书已经3年,明年将要毕业。每年回两次家,学费加零用一年要花30多万元,3年下来,两人都花了100多万元。问到留学的收获,她们都很茫然。
材料二:来自上海的小万今年24岁,他认为自己出国一年,开阔了视野,增长了才干,这钱花得值。小万毕业于上海外国语大学,现在瑞士格里昂学院就读酒店管理。刚刚一年,已经是学院一个餐厅的主管,吃住除外,每月给他开1300瑞郎,这是瑞士法定的最低工资。小万说,不在乎钱,大老远来就是要学到东西。看看国内的五星级酒店,上层管理人员一般都是外国人,中国人大都是搞底层服务。为什么?我国在酒店管理方面落后。瑞士的酒店管理历史悠久,驰名世界。格里昂学院是该领域著名的五所学院之一。他选择这里,目的是把最先进的东西学到手,然后回国。
材料三:从法兰克福到北京,公务舱的价钱约为经济舱的两倍,达8000多元人民币。两位中学生模样的同学在靠窗的公务舱坐席上坐着,眯着眼,听着耳机。等他们醒来,记者问:“两位同学是回国吧?”“是,回去考托福。”男同学回答。“这边不是考雅思吗?”“是,但雅思太难考了,回去考托福,明年去澳大利亚。”“你们在哪里留学?兰,跟农村一样。”“在欧洲这一年花了多少钱?”“学费17万元人民币,班里有来自孟加拉国的,巴西的,日本的,还有几个荷兰的,学几天就走几个,又来几个,我们算学得最长的了。”“你们在欧洲一年,都有哪些收获?”“英语口语有长进,跑了11个国家,坐汽车,乘火车,花的钱也不多……
请回答:
(1)目前低龄学生出国留学在一些地方已经成了一股风气,你认为自费出国留学花几十万值不值?低龄学生有无必要出国?如果是你,你会作出怎样的选择?
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 (2)试者分析出现这种现象的原因。
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答案
(1)值得。有。我会出国留学学习,学习他国的先进技术,学成之后,回国效力。
(2)一方面,发达国家在教育方式、理念、教学设施上比较先进。另外一个优势是时间,我们知道,国内大学的标准读书时间是本科4年,硕士3年,而在澳大利亚、英国、新西兰等国,本科仅需三年,硕士只需一年,这就大大降低了留学的机会成本,因为你可以比国内的同龄人早3年硕士毕业,开始职业生涯!
核心考点
试题【阅读下列材料:材料一:3月20日,在瑞士沃德州从艾格尔到雷恩的火车上,记者碰见两个女学生,一个来自广东,一个来自重庆。她们在国内读完高中,到附近二所相当于大专的】;主要考察你对科教兴国等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读以下对联,“上联:学习文化重科技,尊重知识强教育。下联:科技繁荣百业荣,教育兴旺万家旺。”该对联较为合适的横批是 [     ]
A.科学发展
B.科教兴国
C.和谐发展
D.改革开放
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:洋务运动重要教育实践一览表
材料二:1895年,御史杨深秀上奏:日本明治维新功在留学生,请派人赴日学习;1896年,清朝驻日公使带赴日本学习的13名使馆学生,为中国学生留日之始……到1905年赴日留学生达8600余人。
材料三:我国小学。初中入学率统计图
材料四:“我们国家,国力的强弱、经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量。一个十亿人口的大国,教育搞上去了,人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。” ——《***文选》
(1)依据材料一,指出这一时期教育出现的新特点,其作用如何?
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(2)依据材料二,简要说明这一时期中国青年赴日留学的背景。
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(3)从材料三中,你获得了哪些信息?结合所学知识,简要分析1978年后我国基础教育快速发展的原因。
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(4)依据材料四,结合材料一、二、三,你获得了什么启示?
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在党和政府实施的教育发展战略中,作为科教兴国奠基工程的是 [     ]
A.素质教育
B.九年义务教育
C.职业教育
D.高等教育
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20世纪90年代,中共中央为实现我国社会主义现代化而作出的重大部署是[     ]
A.开展真理标准问题的大讨论
B.实施科教兴国的战略
C.提出“三个面向”的教育方针
D.提出“百花齐放,百家争鸣”的方针
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从引进核心设备到掌握发动机的关键技术,从仿制到自主设计,历经数代航空人的努力,我国的飞机制造技术取得了重大进展,多种型号的飞机出口国外,带来了巨大的经济社会效益。这充分证明
①科学技术是第一生产力
②创新是一个国家发展的不竭动力
③我国“科教兴国”战略取得重大成果
④我国已成功跻身创新型国家行列[     ]
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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