题目
题型:不详难度:来源:
A.西欧一些国家 | B.阿拉伯国家 | C.中国 | D.日本 |
答案
解析
试题分析:本题考查的是中古欧洲社会的相关内容。8世纪前期,西欧国家法兰克王国经查理.马特改革后,在封建贵族内部形成了严格的等级制度。但这种等级制度封建主是层层受封的,也就是说,每个封建主只可以管辖自己的附庸,但无权管辖自己附庸的附庸。所以本题正确答案为A。
核心考点
举一反三
(1)右图人物是谁?他参与了日本历史上哪一次著名的改革?(2分
(2)这次改革是仿效哪个国家什么时期的政治经济制度进行的?(2分)
(3)这次改革在政治上的举措是什么?(4分)
(4)改革给这个国家带来了什么影响?(2分)
A.①② | B.①③ | C.①④ | D.②④ |
①基本统一拉伯半岛 ②创建伊斯兰教
③在麦地那建立政教合一的国家 ④定麦加为伊斯兰教圣地
A.①②③④ | B.①③②④ | C.②①③④ | D.②③④① |
材料一:(如图)
材料二:凡田,六年一班,神田、寺田不在此限。若以身死,应退田者,每至班年,即从收投。
材料三:“我主,臣下乃我主之仆人,领有采邑之家臣。臣下愿尽忠竭智,不顾生死以侍奉我主。 ——川教版《世界历史》九年级上册
请回答:
(1)材料一中的历史人物是谁?他主要的成就是什么?(2分)
(2)材料二出自哪一改革的法令? (1分)这次改革使社会性质发生了什么变化?(2分)
(3)材料三反映的是为促进西欧封建化而推行的什么制度?(1分)
(4)与上述材料相关的人物或事件都推动了社会的发展,从中我们得到什么启示?(1分)
材料一:607年,日本政府决定派遣隋使,恢复与中国断绝一个多世纪的国交。前后共派遣隋使4次,派遣唐使19次。
材料二:革新派以唐朝律令制度为蓝本,参酌日本旧习,从经济到政治、文化等方面进行了改革。
(1)材料中说的是什么改革?(2分)
(2)这一改革的主要内容是什么?(4分)
(3)日本成功实行这一改革反映了日本民族有什么特点?(2分)
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