题目
题型:期末题难度:来源:
B.用发展的眼光看历史问题
C.站在现在,以自己好恶评价历史人物
D.以历史名人为榜样,学会学习,学会做人
答案
核心考点
试题【培根曾说过:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,物理使人深刻,伦理使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。”以下列举不属于“明智”的是[ ]A.历史角色扮】;主要考察你对司马迁和《史记》等知识点的理解。[详细]
举一反三
古时候身虽富贵而名字磨灭不传的人,多得数不清,只有那些卓异而不平常的人.才著称于世。西伯姬昌被拘禁而演绎<周易》;孔子受困厄而作《春秋》;屈原被放逐,才写《离骚》;左丘明失去视力,才有《国语》;孙膑被截去膝盖骨,《兵法》才撰写出来;吕不韦被贬谪蜀地,后世才流传着《吕氏春秋》;韩非被囚禁在秦国,写出《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大都是一些圣贤们抒发愤懑而写作的。这些都是人们感情有压抑郁结不解之处,不能实现其理想,所以记述过去的事迹,使将来的人了解他的志向。
(1)屈原的主要成就是什么?他当时为什么有“压抑郁结”?为什么今天的人们仍每年纪念他?
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(2)司马迁的主要贡献是什么?在材料中,司马迁列举众多古代名人事迹向世人表达了什么思想?
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(3)屈原和司马迁,其个人都曾遭受巨大的厄运,他们虽然与命运反抗的方式不同,但都给后人留下了深刻而宝贵的精神财富。根据材料,结合所学知识,谈谈你从这两位伟人身上学到了什么。
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A.《汉书》
B.《后汉书》
C.《史记》
D.《资治通鉴》
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