题目
题型:不详难度:来源:
材料一
图1丝绸之路示意图
(1)据材料一,描述“丝绸之路”的主要路线(必须包括图中字母所示的地区),(3分)并概括“丝绸之路”在中外交流中的作用。(2分)
材料二 人类文明的交流可划分为三个时期:1500年以前称之为遭遇时期,1500年-19世纪末称之为冲击时期,而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。
(据塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突和世界秩序的重建》)
(2)公元1500年前后,使世界不同地区的文明“遭遇”的标志性历史事件是什么?(1分)它对人类文明的交流有何重要影响?(2分)
(3)1500年~19世纪末,西方文明以其强势对亚非拉地区的文明形成巨大的冲击。概括说明这种冲击给近代中国带来的影响。(4分)
材料三 一个音符无法表达出优美的旋律,一种颜色难以描绘出多彩的画卷。文明多样性是人类社会的客观现实,是当今世界的基本特征,也是人类进步的重要动力。中外文化发展和交流的历史证明,一切优秀的文明成果是人类长期生产实践经验和智慧的结晶,是人类文明进步的象征,是全人类的共同财富。(据吴思科《文明对话与交流是公共外交的核心内容》)
(4)据材料四和所学知识,谈谈你对世界文明多样性的认识。(2分)
答案
(1)路线:A长安—B河西走廊—C今新疆地区—D葱岭—E西亚(安息)—F欧洲(大秦)。(答出其中三个地名并与图中字母对应正确,即可得3分)
作用:促进了东、西方两大文明相互交流、相互渗透。(2分)
(若答出“丝绸之路是联系中外的纽带,是沟通东、西方的桥梁”或“丝绸之路促进了中外商品和物资的交流”等亦可)
(2)标志性事件:新航路的开辟(答出“哥伦布发现美洲”等亦可) (1分)
影响:打破了世界各地孤立、分散、隔绝的状态,开始把世界联成一个整体;扩大了各国间的经济文化交流。(任答一点2分)
(3)消极影响:随着外国资本主义入侵,中国的领土和主权完整遭到破坏,中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。(2分)
积极影响:推动中国近代民族工业产生和发展;促使西方民主思想在中国传播,冲击了传统思想观念;使有识之士开始了中国近代化的探索。(任答一点2分)
(4)文明多样性是人类社会的客观现实,是当今世界的基本特征,也是人类进步的重要动力;一切优秀的文明成果是人类文明进步的象征,是全人类的共同财富;应尊重文明的多元化和个性化;在坚持自己的优秀文化的同时,要不断吸收其他文明的精华;要用宽容的心态尊重人类社会的不同文明等。(任答一点2分)
解析
试题分析:
第(1)问,主要考查学生对丝绸之路的准确识记,依据医学知识可知,张骞出使西域后,汉朝的使者、商人接踵而至,西域的使者、商人也纷纷东来,最终形成著名的丝绸之路,路线是:从A长安出发,通过B河西走廊,C今新疆地区,D葱岭,运往E西亚(安息),再转运到F欧洲(大秦);作用:促进了东、西方两大文明相互交流、相互渗透;对促进汉朝的兴盛产生了积极的作用;至今仍然是对外经济文化交流的重要通道。
第(2)问,主要考查新航路开辟的相关史实,依据材料中的“公元1500年前后,使世界不同地区的文明”,再结合所学知识可以知道,这一标志性事件是开始于15世纪末的新航路的开辟;新航路的开辟以后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体;欧洲大西洋沿岸的工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。
第(3)问,主要考查学生对新航路开辟给中国的带来的影响的准确理解与认识,依据已学知识可知,材料里的“1500年~19世纪末,西方文明以其强势对亚非拉地区的文明形成巨大的冲击”,指的是,新航路开辟后,资本主义国家为了满足本国的需求,所对中国进行的侵略和掠夺。这一个历史阶段,发生在中国的历史事件有,鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争等,同时还有洋务运动、戊戌变法等一批先进的中国人向西方学习的事件。这些历史事件给中国带来的影响可以分为两个方面,其中消极影响是随着外国资本主义入侵,中国的领土和主权完整遭到破坏,中国逐渐沦为半殖民地半封建社会;积极影响就是:推动中国近代民族工业产生和发展;促使西方民主思想在中国传播,冲击了传统思想观念;使有识之士开始了中国近代化的探索。
第(4)问,主要考查学生学以致用的能力,解答本题要围绕材料的主旨分析归纳,通读材料可以知道,此题主要讲的是如何对待不同民族所创造的不同的文明,在各国自身发展的过程中,因为自然环境、地理区域等的差异,形成了不同的文明,文明的多样性是人类社会的客观现实,是当今世界的基本特征,也是人类进步的重要动力;一切优秀的文明成果是人类文明进步的象征,是全人类的共同财富;我们应尊重文明的多元化和个性化;一个方面我们要继承和发扬好自己的优秀文化,同时也要不断吸收其他文明的精华;要用宽容的心态尊重人类社会的不同文明,取其精华去其糟粕。
核心考点
试题【(14分)文明因交流而多彩,因互鉴而丰富。文明交流互鉴,是推动人类文明进步的重要动力。阅读材料,回答问题。材料一图1丝绸之路示意图(1)据材料一,描述“丝绸之路】;主要考察你对神秘的西域等知识点的理解。[详细]
举一反三
⑴图中向西和向东的路线分别反映了哪两位历史人物的事迹?(1分)
⑵B路线要经过历史上著名的什么道路?(1分)
⑶试举出唐朝与A地区建立联系的一个事例。(1分)
⑷请你为这幅地图取一个合适的标题。(1分)
①今新疆境内 ②河西走廊
③西亚 ④大秦
A.①②③④ | B.②①③④ |
C.①②④③ | D.②①④③ |
A.秦朝 | B.西汉 | C.东汉 | D.都不是 |
伟设想。古代丝绸之路被称为流动的“文化运河”,以下不能说明这一结论的是
A.中国的冶铁技术传到西方 | B.朝鲜的音乐传入中国 |
C.中国的丝绸织品转运欧洲 | D.西域的葡萄传入中国 |
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