题目
题型:期中题难度:来源:
答案
核心考点
举一反三
材料一:儒家所最终追求的是一个以“仁”为核心,以“和谐”为目标的境界。因此,千百年来贯穿儒家文化的一个始终不变的特征就是“和”,“和”的首义是人与人的和谐。“天时不如地利,地利不如人和”,“人和”处在突出位置。“天人合一”强调的是人与自然的和谐统一,表明人最终要顺应自然规律。
(1)材料一中“仁”的学说是哪位思想家提出的?
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(2)根据材料,指出儒家所强调的“和”是指的哪两种“和谐”?
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材料二:由分立趋向统一的春秋战国时期,造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家,形成了“百家争鸣”的局面,学术思想繁荣。其中,对后世影响最大的思想家是孔子。
(3)指出孔子创立的学派及其思想的核心。古时儿童入学堂都要先拜孔子,你知道这是为什么吗?
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(4)春秋战国时期“百家争鸣”的局面是怎样形成的?
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B.墨子的“兼爱”“非攻”思想
C.韩非的改革意识和法治思想
D.庄子的“无为而治”思想
材料一:提出“仁”的学说,主张“为政以德”。
材料二:主张“兼爱”“非攻”。
材料三:认为一切事物都有对立面,对立的双方可以互相转化。
材料四:主张改革,提倡法治,建立君主专制中央集权的封建国家。
材料五:提出“知己知彼者,百战不殆”。
(1)这几则材料分别是哪一派别的主张?
(2)你认为哪一派别的主张对战国时期的统治者最有用?
(3)上述各派别的主张反映出当时的什么时代特点?
B.主要学派有儒家、法家、道家、墨家、兵家等
C.由于各学派间热烈争辩、各执一词,不利于学术的发展
D.诸子百家阐明各自的思想和政治主张,为学术繁荣奠定了思想基础
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