题目
题型:不详难度:来源:
(1)采取______操作,可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙;
(2)用______物质,可除去污水的臭味;
(3)把生活污水回收处理,进行在利用的目的是______.
答案
(2)在净水的过程中,污水中的色素及臭味可用活性炭除去.
(3)将污水回水处理后,可进行再利用,以达到节约用水的目的.
故答案为:(1)过滤.
(2)活性炭.
(3)节约用水,防止水体污染.
核心考点
试题【有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠(可溶),还具有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分复杂,此处为了便于讨论,已经将其成分作了“简化”),将其经去渣、】;主要考察你对过滤的原理、方法及其应用等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.配制一定质量分数的氯化钠溶液,所用烧杯需要干燥 |
B.做铝条与硫酸铜溶液反应实验,铝条需要用砂纸打磨 |
C.用pH试纸测定溶液的酸碱度,需先将试纸用水润湿 |
D.进行过滤操作,需先将滤纸润湿使之紧贴漏斗内壁 |
(2)右图是粗盐提纯实验中所采用的过滤操作图,请回答:
写出有标号仪器的名称:a______;b______;
请指出该图的三处错误:
①______;
②______;
③______.
【设想与假设】Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂.
【实验验证】甲同学依次设计了三个实验:
实验一:取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,没有复燃.说明H2O2溶液常温下缓慢分解.
实验二:在实验一的试管中加入WgFe2O3粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,木条复燃.说明______.
实验三:待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤干燥、称量,固体质量仍为Wg.说明______.进行过滤操作时,要用到的玻璃仪器有玻璃棒和______、______.为加快过密基速度,甲同学不断搅拌滤液,这样做是否正确,这什么?______.
【实验结论】甲同学认为,Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂.
【反思与评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要再补充一个探究实验.探究______.
【拓展】下表是丙同学探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据,通过对数据分析,你能得出什么结论?
用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间: