题目
题型:期末题难度:来源:
a. 白磷与红磷都是不溶于水的固体物质;
b. 都能在空气中燃烧产生白烟生成同一种化合物(该化合物对皮肤有腐蚀性,属一级无机酸性腐蚀物品);
c. 白磷着火点为40 ℃左右,红磷着火点在200 ℃以上;
d. 白磷与红磷的密度都比水大;
(1)短文中描写白磷与红磷物理性质的句子是_________(填写序号) ;
(2)为探究燃烧需要的条件,某学习小组设计了下列实验,请回答:
②A. D装置都能得到相同的实验结论,但同学们一致认为最好选用D装置进行实验,理由是__________;
③进行对比实验是化学研究的一个重要方法,进行B. C实验得出的结论是__________;
④得到燃烧需要氧气(或空气)的实验事实是__________。
答案
(2)①甲试管中产生白烟,乙试管和烧杯中的白磷无明显变化
②D中的气球能防止生成的白烟扩散到空气中
③物质燃烧需要达到其着火点
④A(D)装置浸在水中的白磷不能燃烧,而A(C或D)中与空气接触的白磷在一定温度下能燃烧
核心考点
试题【阅读下列短文,然后回答问题: a. 白磷与红磷都是不溶于水的固体物质;b. 都能在空气中燃烧产生白烟生成同一种化合物(该化合物对皮肤有腐蚀性,属一级无机酸性腐蚀】;主要考察你对燃烧的条件与灭火原理探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,……燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
【交流与讨论】白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进。
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验。
(1)改进后的图2装置与图1装置比较,优点是_____________。
(2)小林同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置,其中气球的作用是______________。
【拓展与迁移】
(1)实验小结时,小朱同学说:“待a试管冷却后,如果将试管口紧贴水面(室温下)。并取下橡皮塞,将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。小晶问:“如果不考虑橡皮塞占试管的容积,进入a试管内液体的体积会是多少呢?大家争论后,出现两种预测。 甲:接近试管容积的1/5; 乙:不一定接近试管容积的1/5。你赞同的预测是_________ (填“甲”或“乙”),理由是_________。
(2)根据燃烧的条件.选择填空:用扇子扇炉火不会熄灭,而是越扇越旺,原因是__________;用扇予扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭,原因是________(填序号)。
A.可快速地提供燃烧所需的氧气
B.空气流动虽带走热量,但温度未降到着火点以下
C.主要是空气流动带走热量,温度降到着火点以下
① _____________;②_____________。
(2)实验中发生反应的化学方程式为________________。
①铜片上的红磷___________②铜片上的白磷 ___________③水下的白磷_______________
(2)B装置中a仪器的名称为____________在使用组装好的B装置前首先应该进行的操作是_________________________然后加入药品并将B和C装置连接,滴入双氧水,B装置中反应的化学方程式为_________________其中MnO2的作用是____________C装置中水下的白磷燃烧。
(3)从以上实验分析得出,燃烧需要的条件为:①物质具有可燃性、②______________、③________________。
①___________________ ;②___________________ 。
(2)实验中发生反应的化学方程式为____________________。
(3)实验中使用铜片,是利用了铜的____________________。
B.实验2中白磷燃烧,说明实验2中的热水温度高于实验1
C.实验2中如果停止通入氧气,燃着的白磷会熄灭
D.可燃物燃烧需要氧气(或空气),并达到着火点
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