题目
题型：0115 期中题难度：来源：
（2）若用浓硫酸来干燥气体，则从a导管出来的气体，应从 （选填“b”或“c”）端管口通入；
（3）对化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想：
猜想一：生成的气体可能是氢气；猜想二：生成的气体可能是 。
（4）其实红热的铁遇到水蒸气，在生成气体的同时，还会生成一种黑色固体。你认为生成的黑色固体可能是 。
答案
（2）c
（3）O2
（4）Fe3O4（或FeO 、Fe2O3与Fe3O4混合也可）
核心考点
试题【某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样-个实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成了一种气体。同学们对这个实验很感兴趣：】；主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
方案一：先用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH，再滴加盐酸，并不断振荡溶液，同时测定混合溶液的pH，如果测得的pH逐渐变小且小于7，则证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了化学反应。
（1）用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作是：______________________。
（2）简述强调“测得的pH小于7”的理由______________________________。
方案二：先在氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞试液，溶液显红色，然后再滴加盐酸，可观察到红色逐渐消失，则证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了化学反应。该组同学在向氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液，溶液逐渐变成了红色，过了一会儿红色就消失了。该小组同学对这种意外现象的原因做了如下猜想：
①可能是酚酞试液与空气中的氧气反应，使红色消失；
②可能是酚酞试液与空气中的二氧化碳反应，使红色消失。
（3）为验证猜想①，该组同学做了如下实验：将配制的氢氧化钠溶液加热，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷却后的溶液中滴入酚酞试液。实验中“加热”的目的是____________________，“滴入植物油”的目的是____________________。实验结果证明酚酞试液红色消失与空气中的氧气无关。
（4）为验证猜想②，该组同学做了如下实验：取一定量的碳酸钠溶液，在其中滴入酚酞试液，发现溶液也呈红色，由此可以得出以下两个结论：
结论1：说明碳酸钠溶液呈 性；
结论2：说明酚酞试液红色消失与空气中的二氧化碳无关。
（5）该小组同学通过查阅资料得知：当氢氧化钠溶液浓度很大时，就会出现上述意外现象。请设计实验证明该方案中取用的氢氧化钠溶液浓度过大：
①实验方法__________________________________________________；
②观察到的现象______________________________________________。
方案三：化学反应中通常伴随能量的变化，可借助反应前后温度的变化判断反应的发生。该组同学将不同浓度的盐酸和氢氧化钠溶液各10mL混合，用温度计测定室温下混合前后溶液温度的变化，并记录了每次混合前后温度的升高值△t（如下表）。
（7）某同学在没使用温度计的情况下，通过上图所示装置完成了实验。该同学根据___________________________判断氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了中和反应。
B．探究Mg在CO2气体中燃烧生成的白色固体可能Mg（OH）2
C．探究C与O2反应可能会生成CO2与CO的混合气体
D．探究Cu（OH）2粉末加热后生成的黑色物质可能是CuO
提出问题：黑色固体是什么?
（1）猜想与假设，黑色固体可能是：a．炭粉 b．氧化铜 c．________。
查阅资料：炭粉和氧化铜均为黑色固体，其中炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸，而氧化铜可与稀酸反应而溶解。
（2）设计实验方案： 向试管中的黑色固体滴加足量的________ （填化学式）溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色。
（3）现象与结论：如果猜想a正确，则现象为__________________________________________________；若现象是_______________________________________________________，则猜想b正确；假如现象为________________________________________________，则猜想c成立。
（4）已知；无水硫酸铜固体为白色，遇水蒸气则变为蓝色。若用下图装置验证两种气体生成物，应将生成的混合气体先通过 装置。当将气体通入装置A进行验证时，气流应从___________________口通入。
①上述实验中的“待测数据”指_______________________；
②本实验装置图中量气装置B由球形干燥管、乳胶管和50mL滴定管（带刻度）改造后组装而成，此处所用液体通常选___________ （填字母编号）；
A．水 B．浓硫酸 C．双氧水 D．无水酒精
③若要证明实验②中球形干燥管内收集的气体是O2，可待气体收集结束后，用弹簧夹夹住B中乳胶管，拔去干燥管上单孔橡皮塞，_______________________________________，观察现象；
④为探究CuO在实验中是否起催化作用，需补做如下实验（无需写出具体操作）：
a．_______________________ ；b．CuO的化学性质有没有改变。
【提出问题】：铜是在什么条件下锈蚀的呢？
（1）【猜想与假设】：根据铜锈的化学式，猜想铜生锈可能是铜与空气中的水、 和 三种物质共同作用的结果。
（2）【实验探究】：借鉴“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小林设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，如图所示：
②从优化实验的角度考虑，A实验是多余的，他只考虑了水这个单一条件。C试管中除光亮铜片、蒸馏水外，还有的另外一种物质为 。
③D试管中除光亮铜片外，还有的另外两种物质为 ；从D试管的实验中，获得的结论是 。
（3）【评价与改进】：我认为小林设计的“铜片锈蚀条件的探究”实验不够完善，要得出正确结论，还要补充的一个实验是 （可图示）：
（4）【应用与拓展】
①写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法 ；
②小明发现从不同地点收集到的两个铜器(一个是纯铜做的，一个是青铜做的)中，纯铜器的铜绿比青铜器的少，他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀。小明的分析是否全面?请你说明理由。 。
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