某化学实验小组在实验室用加热大理石（CaCO3）分解的方法制取生石灰（CaO）。加热一段时间后，同学们对大理石是否分解提出怀疑。小组同学经研究决定对加热容器内剩 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

题型：期末题难度：来源：

某化学实验小组在实验室用加热大理石（CaCO₃）分解的方法制取生石灰（CaO）。加热一段时间后，同学们对大理石是否分解提出怀疑。小组同学经研究决定对加热容器内剩余固体的成分进行探究，以证明大理石是否分解。请你参与探究。实验限选的试剂：稀盐酸、蒸馏水、二氧化碳。
【提出问题】加热大理石（CaCO₃）后残留的固体成分是什么?
（1）【作出猜想】猜想1：残留固体是CaCO₃
猜想2：残留固体是CaO
猜想3：残留固体是 ① 。
（2）【设计实验】按要求完成下表：

答案

（1）①CaCO₃和CaO
（2）②水 ③CaO ④CaCO₃和CaO或CaO ⑤溶液变浑浊 ⑥稀盐酸 ⑦CaCO₃ ⑧CaO

核心考点

试题【某化学实验小组在实验室用加热大理石（CaCO3）分解的方法制取生石灰（CaO）。加热一段时间后，同学们对大理石是否分解提出怀疑。小组同学经研究决定对加热容器内剩】；主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]

举一反三

如图，某兴趣小组同学做了以下实验。请回答有关问题。

（1）该实验的目的是                           ；
（2）A烧杯中的现象是                           ；
（3）为了使实验结论可靠，该兴趣小组增加了B烧杯，你认为B烧杯的作用是                          。

题型：广东省期末题难度：| 查看答案

某食品包装内的小纸袋上，上面写着“干燥剂”，主要成分是生石灰。
（1）生石灰（CaO）可作干燥剂的理由是（用化学方程式表示）。
（2）我对它作了一系列探究，获益匪浅，其实验方案如下：

题型：0113 期末题难度：| 查看答案

物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变?是增加、减小还是不变? 小明、小强按下面的步骤进行探究：
（1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变。
（2）查阅资料：CuSO₄+2NaOH===Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓； Na₂CO₃+2HCl===2NaCl+H₂O+CO₂↑。
（3）设计实验：小明设计的实验装置和选用药品如A所示，小强设计的实验装置和选用药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

（4）实验结论：
①小明认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；
小强认为：在化学反应中，生成物总质量与反应物总质量不相等。
②你认为的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是：。
③请从微观角度解释你认为正确的结论的原因：。

题型：山东省期中题难度：| 查看答案

某科学探究小组在研究利用二氧化锰和过氧化氢溶液制取氧气的实验中发现加入二氧化锰后，反应的速率加快，就联想到在反应中加入二氧化锰之后生成氧气的质量是否增加？于是进行了探究。他们提出的猜想是：
1．加入二氧化锰会增加生成氧气的质量
2．加入二氧化锰不会增加生成氧气的质量
（1）你的假设是：__________（选择上面的序号），根据是____________________。
（2）你认为在探究实验中应控制的变量是（）
A．加入过氧化氢溶液的质量 B．加入过氧化氢溶液的质量分数
C．加入二氧化锰的质量 D．生成氧气的体积E所用锥形瓶的容积
（3）你认为除了需要制取氧气的仪器以外，还需要的仪器有__________。
（4）你设计的探究以上假设的实验方案是：____________________________________。

题型：0115 期中题难度：| 查看答案

某同学发现将带火星的木条伸入氧气含量约占40％的空气样品中就能复燃，那么能使带火星的木条复燃的氧气含量的最低值是多少呢?小亮同学设计了如下实验进行探究：
第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其总容积10％、20％、30%、40％、50％的水。用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象。
小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，并进行了记录。

请回答下列问题：
(1)用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠___________(填“是”或“否”)。
(2)收集的氧气占容积的体积分数最低为___________％时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气分数约为___________％(计算结果保留整数)。
(3)用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如左下图所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在大约___________℃。

某同学改用右上图装置后能使带火星的木条复燃其原因是_________，反应的文字表达式为________。 (4)采取“半值法”探究能减少实验次数。例如：第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30％～40％之间，从而省去编号①、②、⑤的实验。同理，第二组实验可以省去的实验编号为___________。

题型：0101 期中题难度：| 查看答案

最新试题

热门考点