题目
题型:期末题难度:来源:
【提出问题】加热大理石(CaCO3)后残留的固体成分是什么?
(1)【作出猜想】猜想1:残留固体是CaCO3
猜想2:残留固体是CaO
猜想3:残留固体是 ① 。
(2)【设计实验】按要求完成下表:
答案
(2)②水 ③CaO ④CaCO3和CaO或CaO ⑤溶液变浑浊 ⑥稀盐酸 ⑦CaCO3 ⑧CaO
核心考点
试题【某化学实验小组在实验室用加热大理石(CaCO3)分解的方法制取生石灰(CaO)。加热一段时间后,同学们对大理石是否分解提出怀疑。小组同学经研究决定对加热容器内剩】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
(2)A烧杯中的现象是 ;
(3)为了使实验结论可靠,该兴趣小组增加了B烧杯,你认为B烧杯的作用是 。
(1)生石灰(CaO)可作干燥剂的理由是 (用化学方程式表示) 。
(2)我对它作了一系列探究,获益匪浅,其实验方案如下:
(1)提出假设:物质发生化学变化前后总质量不变。
(2)查阅资料:CuSO4+2NaOH===Na2SO4+Cu(OH)2↓; Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑。
(3)设计实验:小明设计的实验装置和选用药品如A所示,小强设计的实验装置和选用药品如B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。
①小明认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等;
小强认为:在化学反应中,生成物总质量与反应物总质量不相等。
②你认为 的结论正确,导致另一个实验结论错误的原因是: 。
③请从微观角度解释你认为正确的结论的原因: 。
1.加入二氧化锰会增加生成氧气的质量
2.加入二氧化锰不会增加生成氧气的质量
(1)你的假设是:__________(选择上面的序号),根据是____________________。
(2)你认为在探究实验中应控制的变量是( )
A.加入过氧化氢溶液的质量 B.加入过氧化氢溶液的质量分数
C.加入二氧化锰的质量 D.生成氧气的体积E所用锥形瓶的容积
(3)你认为除了需要制取氧气的仪器以外,还需要的仪器有__________。
(4)你设计的探究以上假设的实验方案是:____________________________________。
第一组实验:取5只集气瓶,编号为①、②、③、④、⑤,分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气,恰好把5只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象。
小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,并进行了记录。
(1)用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠___________(填“是”或“否”)。
(2)收集的氧气占容积的体积分数最低为___________%时,可使带火星的木条复燃,这时集气瓶中氧气分数约为___________%(计算结果保留整数)。
(3)用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时,往往难以复燃,这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致,此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如左下图所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响,欲使带火星的木条复燃,应将加热双氧水的最高温度控制在大约___________℃。
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