题目
题型:0101 期中题难度:来源:
第一组实验:取5只集气瓶,编号为①、②、③、④、⑤,分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气,恰好把5只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象。
小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,并进行了记录。
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(1)用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠___________(填“是”或“否”)。
(2)收集的氧气占容积的体积分数最低为___________%时,可使带火星的木条复燃,这时集气瓶中氧气分数约为___________%(计算结果保留整数)。
(3)用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时,往往难以复燃,这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致,此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如左下图所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响,欲使带火星的木条复燃,应将加热双氧水的最高温度控制在大约___________℃。
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答案
(2)35;48或49
(3)82(81~84之间均给分); U型管冷凝了水蒸气,提高了氧气的纯度;过氧化氢
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(4)①④⑤
核心考点
试题【某同学发现将带火星的木条伸入氧气含量约占40%的空气样品中就能复燃,那么能使带火星的木条复燃的氧气含量的最低值是多少呢?小亮同学设计了如下实验进行探究:第一组实】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
【猜想】(1)猜想①:该化肥是NH4Cl, 猜想②:该化肥是 ,
猜想③:该化肥是NH4HCO3, 猜想④:该化肥是尿素。
【实验探究】(2)取少量样品在研钵中与熟石灰研磨,有剌激性气味的气体放出,证明猜想 不成立;写出其中一种化肥发生该反应的化学方程式:
(3)如(图1),另取少量样品于试管中,滴加适量水振荡,再选(图2)中 溶液滴入试管中,若无气泡放出,则猜想 不成立。
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假设一:蔬菜存放过程中,亚硝酸盐的含量一直升高。
假设二:蔬菜存放相同时间,冰箱贮存比室温贮存产生的亚硝酸盐要少。 他们选用新鲜的黄瓜、番茄、青椒三种蔬菜分别采用室温贮存、冰箱贮存进行研究。通过实验,获得数据整理如下表:
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(2)实验结果支持假设二。查阅资料得知,蔬菜中的硝酸盐通过代谢作用可转化为亚硝酸 盐。请你利用新陈代谢的相关知识,对“蔬菜存放相同时间,冰箱贮存比室温贮存产生的亚硝酸盐要少”这一现象作出一种解释: 。
(3)结合本实验结果,对于新鲜的黄瓜、番茄、青椒,就亚硝酸盐含量而言,你认为何时食用比较合适? 。
CaCO3、MgCl2、CuSO4中的两种或两种以上的物质组成。
[提出问题]化冰盐是由什么物质组成的?
[实验探究]他们设计了如下方案,并进行实验。
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(2)化冰盐中一定不存在的物质是 ,理由是 。
(3)生成沉淀B的化学方程式为 。
[探究结论]
(4)化冰盐的组成可能为 (写出可能组成的物质的化学式)。
[结论分析]
(5)若上述实验中他们称取了一定的样品,又测知了沉淀B的质量,化冰盐的组成能 确定(“一定”或“不一定”),理由是 。
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① 通过点燃的方法可以鉴别聚乙烯和聚氯乙烯。如果塑料袋点燃时有强烈的刺鼻气味,这种塑料袋可能是由 制成的。
② 某同学设计了如下图所示实验来探究塑料燃烧的产物。
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①取硫酸铜溶液,加水稀释,颜色变浅;
②比较硫酸铜、硫酸钠两种溶液,硫酸铜溶液为蓝色,硫酸钠溶液为无色;
③向硫酸铜溶液中滴加过量氢氧化钠溶液至沉淀完全,静置后溶液为无色;
其中,能证明Cu2+为硫酸铜溶液呈蓝色原因的方案是
[ ]
B.①③
C.②③
D.①②③
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