题目
题型:同步题难度:来源:
(1)b中盛放的物质是 _________ .
(2)若去掉B装置会对什么元素的测量结果有影响? _________ .
(3)E装置中所盛放物质最好选用 _________ (选填:①氢氧化钙溶液②氢氧化钠溶液③水).
(4)若准确称取1.12g样品(样品只含C、H、O三种元素中的两种或三种).经充分燃烧后,D装置增重1.44g,E装置增重3.52g,通过计算,确定则该有机物样品中所含的元素为 _________ .
答案
(2)氢元素
(3)②
(4)碳元素、氢元素
核心考点
试题【下图装置是用燃烧法来确定有机物组成的常用装置,这种方法是在电炉加热时用纯氧氧化管内样品,根据产物的质量确定有机物的组成(已知:C中的氧化铜是确保有机物中的碳元素】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
(2)写出三种溶液的化学式:A _________ 、B _________ 、C _________ .
(3)写出生成白色沉淀的反应的化学方程式: _________ .
(4)写出A与B反应的化学方程式: _________ .
(5)本实验如果将步骤①与步骤②颠倒,能否达到实验的目的? _________ .
(2)B、C中所盛的物质分别是:B _________ ;C _________ .
(3)加热前,如何用实验检验装置中的空气是否排尽: _________ .
(4)未参加反应的氢气直接排入实验室中,可能引起爆炸,应该用什么方法处理? _________ .
(1)①此气体是什么物质?晓聪提出了他的猜想,并设计了关于验证它的实验方案如下表,请你帮助填写(只写一种猜想):
②晓聪想在实验室制取该气体,他采用的发生装置可选取下图中的_________(填序号);收集装置是_________(填序号)
(2)晓明猜想此无色气体还可能是另外一种气体,实验室制备它的化学方程式是:_________.
提出问题:这三种物质“生锈”的原因是什么?
收集证据:(1)回忆已有知识:铁生锈的条件是 _________ .
查阅有关资料:“铜锈”主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗称铜绿);苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的氧气发生了一系列的反应,生成咖啡色的物质.碱石灰能吸水.
实验探究:将四小块铜片分别按下图所示放置一个月,观察现象如下:
反思与应用:利用所得结论填空:
(3)写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法_________;
(4)请你提出一条延长食品保质期的建议_________.
(1)操作a为 _________ ,所加试剂A可能为 _________ .(填化学式)
(2)进行反应Ⅱ、Ⅲ需用到的装置是 _________ .(填序号)
(4)李红观察到黑铜币刚变成光亮时,便停止通入气体B.则她的“复原”实验 _________ (填“能”或“不能”)达到最终目的.
(5)欲使铜币“复原”还有许多方法,请你再设计一个方案.(文字叙述或用化学方程式表示)______________________________________________________。
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