题目
题型:同步题难度:来源:
(2)分析甲、乙两个小组确定的产物为什么不同:___________________________ .
(3)把A、B两个装置的顺序对调,行吗?为什么?___________________________ .
(4)请你谈谈合理使用燃料的一种方法:_____________________________ .
答案
(2)甲组实验时氧气充足,乙醇能完全燃烧;乙组实验时氧气不充足,乙醇不完全燃烧;
(3)不行,因为装置对调后无法证明乙醇燃烧的产物中是否有水;
(4)使燃料充分燃烧(或提供足够多的空气,或氧气).
核心考点
试题【乙醇(C2H5OH)俗称酒精,具有可燃性.甲、乙两组学生为了确定乙醇在氧气中燃烧的产物,他们分别先将乙醇在氧气中点燃,再用燃烧后的混合气体进行如下实验.实验中所】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
提出了猜想:
a.气体产物可能是二氧化碳;
b.气体产物可能是一氧化碳;
c.气体产物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合物.
(1)同学们设计了如图所示装置(铁架台已略去),通过实验探究气体产物的成分.
(2 )有同学提出,从简约装置、节约实验药品的角度出发,上图装置可进行改进,去掉A 、B 、C 装置,只用D 、E 装置同样可以探究出该气体产物的成分(如图所示).请你写出其实验操作过程(写出操作步骤,不需要写出现象和结论):___________________________________________________
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 _________ %.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中一定有_________
【发现问题】此气体是怎么减少的呢?
【假设一】二氧化碳与镁条反应而减少.
【假设二】(3)_________.
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体.镁条在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁.
【提出问题】过氧化钠与水反应生成什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
【猜想】①可能有一种气体和一种物质生成;②反应过程中可能有热量放出.
【设计装置】如图所示.
【实验探究】
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是____________;
(2)实验中还观察到烧杯中的导管口有气泡冒出,其原因是_________________;
实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么?根据所学知识,小张猜想另一种物质是Na2CO3,小蔡认为不可能,小蔡的依据是___________________________.
【表达】由实验探究结果,写出过氧化钠与水反应的化学方程式:____________________.
【提出问题】黑褐色物质中真的含有铁单质吗?
【探究过程】
(1)小红先从反应物分析,因为_________________所以反应后可能生成铁单质.
(2)为获得实验证据,小红做了实验1.
实验1:将黑褐色物质放入稀盐酸中,发现有连续微小气泡产生.若黑褐色物质中含有铁单质,则反应的化学方程式为____________________.
(3)小明提出疑问:由反应物的组成分析,能与稀盐酸反应产生气泡的物质不一定是铁单质,还可能是____________________.
小红通过查阅资料得知,在高温条件下不可能生成此类物质.
(4)小明仍有疑问:实验1中产生的气泡也可能是滤纸碳化后吸附的空气.为此,小红又做了实验1的对比实验:___________________观察到有微小气泡产生但很快停止.证明实验1中的连续气泡确实是由铁单质与稀盐酸反应产生的.
(5)为进一步证明黑褐色物质中有铁单质,小红又做了实验2.
实验2:将黑褐色物质放入____________溶液中,观察到______________.
【得出结论】通过以上探究,证明黑褐色物质中确实含有铁单质.
【拓展探究】请再用一种方法证明黑褐色物质中含有铁单质:________________________.
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