题目
题型:期末题难度:来源:
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(2)对气体来源的探究:
甲同学认为:该气体来自于试管中的空气,请你设计实验证明该假设不成立
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答案
(2)不成立;澄清石灰水;二氧化锰
核心考点
试题【化学小组同学在加热二氧化锰样品时,发现有气泡产生(如图一所示),于是他们对这个异常现象进行了探究.(1)对气体成分的探究:加热二氧化锰样品,用燃着的木条靠近试管】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
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(1)该装置存在的一个主要问题是 ____________________________ .
(2)A装置中的试剂是(写名称,下同) __________ ,B装置中的试剂是 ___________ ;
(3)证明原混合气体中CO2存在的实验现象是___________ ;证明原混合气体中CO存在的实验现象是 _________________________________ .
(4)实验过程中,一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜,还可能生成中间产物氧化亚铜(化学式为Cu2O).如果要对反应后C处残留固体的组成进行探究,试猜想残留固体的组成有哪几种可能? ______________________________ .
【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效.
(1)实验过程:
①在试管中加入5mL“双氧水”,把带火星的木条伸入试管中,发现木条未复燃;
②用酒精灯给上述试管加热,液体中有气泡产生,把带火星的木条伸入试管中,发现木条仍未复燃;
③如图装置进行操作,带火星的木条复燃,水槽中冰水所起的作用是 _________ .
(2)实验结论: __________ .
【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用,该物质在反应前后质量是否发生变化.
(1)实验原理写出化学反应的方程式 _____________________ .
(2)实验步骤:
① _______________ ;
②将二氧化锰装入大试管中并加入5mL“双氧水”;
③待反应结束后,将大试管里的固体物质进行过滤、洗涤、烘干、称量;
④ ______________ .
(3)做完此实验后,小方认为要证明二氧化锰的催化作用,还需要再补充一个探究实验:探究 __________________ .
【实验反思】依据所做的实验,影响化学反应速率的因素可能有 ___________ 等.
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魔芋是天南星科多年生草本植物,具有行於散结,解毒消肿等功效.魔芋所含的有效成分葡甘聚糖还有降血脂、降血糖、减肥等作用.我市有些地方盛产魔芋.小明同学善于观察生活并能勤于思考,他的妈妈告诉他:魔芋在生长期不能施草木灰做肥料,否则魔芋难于生长.
提出问题:魔芋与草木灰为什么不相容?
实验探究:
(1)获取魔芋汁和草木灰水.取来魔芋,切成小片,放入研钵研压,加入少量蒸馏水,然后 ,得到魔芋汁;将草木灰放入烧杯中,加入少量蒸馏水,搅拌,静置,然后 ,得到草木灰水.
(2)测魔芋汁和草木灰水的PH.测其PH的操作是 ,测得魔芋汁的PH为7,则它呈 性,草木灰水PH为10,则它呈 性.
(3)取少量魔芋汁于试管里,加入少量草木灰水,观察到魔芋汁慢慢凝聚成豆腐状.再取魔芋汁于另一试管里,加入少量氢氧化钠溶液,观察到同样的现象.做后一步实验的目的是 .获得的结论是 .
我还想再探究的一个新问题是: .
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[提出问题]该紫色固体的化学成分是什么?
[查阅资料]资料整理如下:碘是一种紫黑色有光泽的固体,在微热下即升华,在空气中呈紫红色.碘难溶于水,易溶于酒精.高锰酸钾是一种暗紫色的固体,溶于水,其水溶液呈紫红色.
1、[猜想与验证]
方案1:取少量该紫色固体放在试管中,加水, (填现象).取用紫色固体时,为避免药品粘在试管口和试管壁上,采取的操作是
方案2:取少量该紫色固体放在试管中,微微加热固体,没有明显变化.
方案3:用如下图装置加热该紫色固体并收集一瓶气体.反应的化学方程式是 .
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2、[反思与评价]请选择一个你认为最好的方案,并说明理由.
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