| 加热碱式碳酸铜时，观察到固体渐渐由______色变为______色，试管口有______生成，产生的气体能使澄清的石灰水______，证明是______． |
铜绿是初中化学中一种常见绿色粉末状物质，受热可分解出氧化铜、二氧化碳和水． 现象为绿色固体逐渐变成黑色固体，试管口产生水珠，同时生成能使澄清石灰水变浑浊的气体．
故答案为：绿；黑；水珠；变浑浊；二氧化碳． |
核心考点
试题【加热碱式碳酸铜时，观察到固体渐渐由______色变为______色，试管口有______生成，产生的气体能使澄清的石灰水______，证明是______．】；主要考察你对
实验探究和设计等知识点的理解。
[详细]举一反三
二氧化碳是我们早已熟悉的一种气体，请仿照示例进行探究活动．
（1）针对二氧化碳，提出一个探究的问题：示例：二氧化碳的密度比空气的大？还是小？
你提的问题：______？
（2）设计方案，实验探究：| | 实验步骤 | 探究现象 | 结论 | | 示例方案 | 用嘴吹大一个气球，将气球放在空气中 | 气球下沉 | 该气体的密度比空气大 | | 你设计的方案 | | | | | 有一包铜和碳组成的固体混合物，在一定条件下与氧气完全反应，生成固体氧化铜和二氧化碳气体，测得反应前后固体质量不变，则原固体混合物中碳的质量分数是（ ） | 科学探究活动中观察现象是指（ ）| A．随意观察 | | B．观察变化过程中出现的现象 | | C．观察变化后所存在的现象 | | D．应从变化前、变化中、变化后三方面进行观察 |
| | 某校科技活动小组对学校附近的一条河流被污染的情况进行调查研究．主要步骤包括：①取沿河工厂排出的污水的水样；②调查排放污水的工厂的废水处理情况；③拟定调查计划；④在不同地段取河水水样；⑤分析资料，写出调查报告；⑥检测水样．合理的步骤是（填序号）______． | 袋装食品通常采用在食品袋内充入氮气，这是为什么？
答：______． |
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