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实验探究和设计
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题目
题型:不详
难度:
来源:
附加题:实验探究题
实验室有一瓶无色无毒气体,如图所示.请你用学过的知识对该气体做出一种假设(猜想),并按你的假设进行探究,填写下表.
假设(猜想)
验证方法及操作
可能看到的现象
结论
答案
实验室有一瓶无色无毒气体,假设气体为氧气,便利用检验氧气的方法步骤进行操作,观察现象,由现象得出结论.
故答为:
假设(猜想)
该气体是氧气
验证方法及操作
把带火星的木条伸进集气瓶里
可能看到的现象
带火星的木条复燃
带火星的木条不复燃
结论
该气体是氧气
该气体不是氧气
核心考点
试题【附加题:实验探究题实验室有一瓶无色无毒气体,如图所示.请你用学过的知识对该气体做出一种假设(猜想),并按你的假设进行探究,填写下表.假设(猜想)验证方法及操作可】;主要考察你对
实验探究和设计
等知识点的理解。
[详细]
举一反三
究一食品包装袋内的气体成分(可能是氮气,可能是二氧化碳)
(1)提出假设:______
(2)实验方法:______
(3)实验现象:______
(4)实验结论:______
题型:不详
难度:
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取一片洗净晾***鸡蛋壳(主要成分为碳酸钙,不考虑其他杂质),放在酒精喷灯火焰上灼烧一段时间后,放置冷却.某同学设计了下列实验方案探究灼烧后残留固体的组成,请将有关内容记录在下表中.
残留固体的成分
探究的步骤
可能观察到的现象
结论及化学反应方程式
(1)可能有氧化钙.
取残留固体加水溶解,过滤,向滤液中滴加几滴无色酚酞试液.
现象:______
结论:______
(2)还可能有碳酸钙.
另取残留固体滴加足量盐酸.
①______
结论:______
方程式:______
②______
结论:______
题型:玉溪
难度:
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用什么方法可以进一步证明二氧化锰在制取氧气中起到催化剂作用?(从两不变的角度考虑)
题型:不详
难度:
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把经过烘***过量的木炭粉和少量的氧化铜粉末混合均匀,小心地平铺在硬质试管底部,并将硬质试管固定在铁架台上,然后,用酒精喷灯加热,同时用导管将生成的气体导出.
请你对导出的气体成分进行猜想,并设计实验进行探究.
(1)猜想:导出的气体可能是______(只写出一种猜想);
(2)实验操作______;
(3)实验现象预测______;
(4)根据你的探究结果,写出在探究过程中所发生反应的化学方程式:______↑,______.
题型:不详
难度:
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某校化学兴趣小组的同学经查阅资料知道:淀粉在适当温度和酸催化条件下可转变为葡萄糖,葡萄糖溶液与新制的氢氧化铜共煮,可生成红色的氧化亚铜(Cu
2
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步骤1.用一支大试管取一定量淀粉与水混合,再加入适量的稀硫酸,摇匀,加热到一定的温度.实验过程中,各人控制温度不同,加热持续时间相同.
步骤2.然后用两支小试管各取少量大试管内的反应混合物,在其中一支小试管(编号为A)内滴加NaOH溶液至呈强碱性,再滴入4~5滴CuSO
4
溶液,并加热至沸;在另一支小试管(编号为B)内滴加2~3滴碘水.观察并记录现象.
(1)由于各人控制的温度不同,出现了下列三种情况.请你根据已学知识,帮助他们完成下列实验情况汇总表.
现象
结论
第一种情况
A试管中______
B试管中______
淀粉没有转化为葡萄糖
第二种情况
A试管中______
B试管中______
______
第三种情况
A试管中______
B试管中______
淀粉完全转化为葡萄糖
题型:不详
难度:
|
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