题目
题型:不详难度:来源:
(1)分解反应的反应物仅有一种物质______;
(2)氧化反应一定属于化合反应______;
(3)在空气中不能燃烧的物质在氧气中也不能燃烧______.
答案
(2)氧化反应不一定属于化合反应.例如,甲烷+氧气
点燃 |
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(3)在空气中不能燃烧的物质在氧气中不一定不能燃烧,例如,铁在空气中不燃烧,在氧气中能燃烧.故填:铁(Fe)+氧气(O2)
点燃 |
核心考点
试题【判断下列关于化学反应的说法是否正确,在正确说法后的横线上画“√”,在错误说法后的横线上用表达式举出一个否定的例子:(1)分解反应的反应物仅有一种物质______】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
必须遵循操作顺序的实验 | 先做什么 | 再做什么 | ||||||
示例:制取氧气 | 先检验装置气密性 | 后加入药品 | ||||||
______ | ______ | ______ | ||||||
将下列四个实验所验证或探究的目的填写在横线上,并回答相关问题. ______. ______. A B ______. ______. C D (1)在实验A中使用的计量仪器是______(填仪器的名称,下同). 在上述四个实验中有三个实验都使用了的同一种仪器是______. (2)在实验D中观察到的现象是 (烧杯中)下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭.在实验A和实验C中观察到的相同现象是______,在实验A和实验C中反应的化学方程式是______. | ||||||||
(1)如图中,实验A是探究二氧化碳的溶解性实验.二氧化碳是否可以溶于水,很难直接观察到现象,可以通过______的变化来间接感知. (2)如图中,实验B是研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热,就是利用______的变化引起了U形管内水位的变化,使______(填a或b)处的水位升高的. (3)如图中,实验C是探究磷的燃烧条件,它是通过控制是否与氧接触和控制______来探究可燃物燃烧的条件.白磷燃烧的化学方程式是______. (4)如图中,实验D是探究铁钉生锈的条件,中间试管的实验目的是______. 综合分析以上C,D两个实验,它们都采用了______的实验手段. | ||||||||
为了测定一瓶稀硫酸中溶质的质量分数,甲、乙两同学分别设计如下两种方案: 甲:如右图所示(完全反应后锌有剩余) (1)甲方案需要测量的有:______(填序号); A.反应前锥形瓶、锌和稀硫酸的总质量 B.实验中加入锌的质量 C.完全反应后锥形瓶及其中物质的总质量 D.实验所用稀硫酸的质量 乙:100g稀硫酸
(2)利用乙方案求此稀硫酸中溶质的质量分数,写出计算过程. | ||||||||
“旺旺雪饼”内有一个小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分是生石灰.” (1)生石灰(CaO)可作干燥剂的理由(用化学方程式表示)______; (2)化学活动小组欲探究该干燥剂变质后还可能存在的物质(除CaO和上述反应的生成物).请你也参与这次探究活动,并完成下列实验报告. |