实验室制取氢气并用于还原氧化铜，以下操作的是______
（1）往装置中加入制氢气的药品；（2）检查装置的气密性；（3）加热氧化铜；（4）检验氢气的纯度；（5）停止加热；
（6）通入氢气；（7）停止通氢气 |
实验室制取氢气并用于还原氧化铜：（1）先制取氢气：①检查装置的气密性，是否良好；②加入固体锌粒；再加入液体稀硫酸；③收集气体．（2）用氢气还原氧化铜：①先检验氢气的纯度；②通入氢气；③加热氧化铜；④停止加热；⑤停止通氢气．注意每个步骤的注意事项，并且各个步骤不能颠倒．
故答案为：（2）（1）（4）（6）（3）（5）（7） |
核心考点
试题【实验室制取氢气并用于还原氧化铜，以下操作的是______（1）往装置中加入制氢气的药品；（2）检查装置的气密性；（3）加热氧化铜；（4）检验氢气的纯度；（5）停】；主要考察你对
实验探究和设计等知识点的理解。
[详细]举一反三
提出问题：该脱氧剂中的黑色粉末、红色粉末各是什么？
猜想：
甲同学认为：灰黑色粉末可能是氧化铜、红色粉末可能是铜．
乙同学认为：灰黑色粉末可能是铁粉，也可能还有少量的活性炭粉，红色粉末是氧化铁．
丙同学认为：灰黑色粉末可能是氧化铜、活性炭粉，红色粉末可能是铜．
（1）你认为______同学的猜想正确．
（2）请设计一个实验方案来验证你的猜想是正确的，并填写以下实验报告：
| 实验步骤 | 预期的实验现象 | 实验结论 | | ______ | ______ | ______ | | ______ | ______ | 某校进行化学实验考察时，老师给了同学们一小包黑色粉末，这种黑色粉末可能是氧化铜、木炭粉或者是这两者的混合物，让他们通过实验探究来确定．某同学探究过程如下：
（1）[提出问题]
假设1：黑色粉末是木炭粉；
假设2：黑色粉末可能是氧化铜
假设3：______；
（2）[设计实验方案]：他对实验进行了一下设想和分析：
取少量黑色粉末于烧杯中，并加入过量的稀硫酸．则实验中可能出现的现象与对应结论如下表，请你完成下表．
| 实验中可能出现的现象 | 结论 | | ①______ | 假设1成立 | | ②______ | ______ | | ③______ | 假设3成立 | 有A、B、C、D、E五种物质，它们之间存在以下相互转化关系：
（1）A+CuOCu+B；（2）B+H2O→C；（3）B+Ca（OH）2→D+H2O；
（4）C→H2O+B；（5）DB+氧化物；（6）B+AE．
用化学式表示各物质：A______B______C______，D______，E______ | 在化学实验室，小刚和小强意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，他们对这瓶氢氧化钠固体是否变质进行了如下实验探究：
【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？
氢氧化钠露置在空气中会发生变质．变质的原因是______（用化学方程式表示）．
【实验探究】为检验这瓶氢氧化钠固体是否变质，小刚和小强设计了如下实验方案：
小刚：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入几滴酚酞溶液，若观察到溶液变红色，证明该瓶氢氧化钠固体没有变质．
小强：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入适量澄清石灰水，若观察到有白色沉淀生成，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质．
你认为上述实验方案错误的是______．理由是______．
请你设计另外一个方案，证明该瓶氢氧化钠固体已经变质，并完成以下实验报告：
| 实验步骤 | 实验现象及结论 | | ______ | ______ | 小明和小红对市场上销售的一中分袋包装的豆奶粉发生了兴趣，因为豆奶粉装在充满气体的小塑料袋内，袋内的气体充得鼓鼓的，看上去好象一个小“枕头”，他们认为这种充气包装技术，主要是为了使食品长时间地保鲜、保质，那么这是什么气体呢？
小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳
（1）请你设计一个简单的实验探究，判断小明的猜想是否正确
操作______．
现象：______．
结论：______．
（2）你认为食品充气包装，对所充气体的要求是：
①______；
②______；
③______． |
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