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题目
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阅读下面文章,回答第1—6题。  “咔嚓——呼”,一声尖响,一阵冷风骤雨,沉闷拥挤的车厢里激起一片惊呼。原来,后车厢前排那块有裂纹的窗玻璃,在公共汽车急转弯中被震飞了小半块,幸好没伤人。
  一阵忙乱之后,就听见乘客中有人说:“大清早就触霉头!”“现在乘车啊,真是……”
  后门那位理着童花式短发的年轻女售票员红着脸,一声不吭的站起来,走到玻璃窗前。座位上一对盲人夫妇手握着手,默默坐着,雨水已打湿了他们的脸和前襟。姑娘的脸更红了,忙撑开手中的花折伞,堵住洞口。
  车厢里一下子静了,大家的目光柔和下来。
  “对不起,师傅们,这块玻璃应该换了。怪我们……”姑娘柔气轻声地刚说了一半,一阵狂风把她娇小的身子刮退半步,话也咽了进去。这时,一只大手抓住伞柄,助她往前一顶。只听“咝——”,伞面被尖利的破璃撕开一道口子,伞骨也断了一根,但洞口又封住了。“唷——”在乘客的惋惜声中,姑娘却朝着身边这位四十多岁、面带歉意的大汉感激的笑了,笑得弯了眉毛。
  “你去吧,我来!”大汉胸前红字告诉人们,他是一位钢铁工人。他的声音也像金属撞击一样铿锵有力。
  姑娘又去忙着招呼售票,只是声音更甜更亮。
  “玻璃窗修好了?”盲人夫妇问。
  “雨停了。”大汉回答。
  “那就好。”
  乘客们都善意的笑了,车厢里显得格外温暖。
  公共汽车又驶过两站。大汉身边一位正在背外语的小伙子突然伸出手说:“你该下车了,交给我吧!”“你怎么知道?”“咱们都是老乘客了。”“那,哈哈……”
  又过了两站,小伙子也要下车了,一位女同志刚想接过来,可是伞柄却被一个面皮白白的学生急忙抢了过去。周围的人又笑了。
  一站又一站,一人又一人。伞柄被众人握得暖烘烘的。这暖意不断传给后来者,也传给了车厢里的每一个人。(选自小小说《伞》)
1、本文运用的叙述方法是_____________。
2、本文以___________为线索,记叙了在冷风骤雨的天气里,公共汽车车厢玻璃破了以后,售票员和乘客_______________________________________的事。
3、“大汉”“面带歉意”的原因是:________________________________;姑娘却朝“大汉”“感激的笑了”的原因是:________________________________。
4、阅读文中画线部分,想一想:“大汉”为什么要“欺骗”盲人夫妇,乘客们为什么又“都善意的笑了”? 
答:_______________________________________________________________
5、本文的情节,可以分为“震飞玻璃”→“_______________________________” →“____________________________”三个部分。
6、联系全文,可见文章结尾处的“暖意”指的是____________________________________。
答案
1、顺叙。   
2、伞。用伞堵住破窗。    
3、把姑娘的伞弄破了。大汉帮助她用伞把破窗堵住了。    
4、因为大汉“欺骗”盲人夫妇是善意的,他怕盲人夫妇知道实情后内心不安;而乘客们也理解大汉的用意,故而善意的笑了。   
5、堵住洞口。传下暖意。  
6、人与人之间友爱互助的关系。
(意思对即可)
核心考点
试题【阅读下面文章,回答第1—6题。  “咔嚓——呼”,一声尖响,一阵冷风骤雨,沉闷拥挤的车厢里激起一片惊呼。原来,后车厢前排那块有裂纹的窗玻璃,在公共汽车急转弯中被】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
课内精读。  这时候,我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来:深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。……这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。我这时很兴奋,但不知怎么说才好,只是说:“啊!闰土哥,──你来了?……”我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:“老爷!……”我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
1、文章从__________、__________、__________、__________几个方面刻画了闰土的不同,运用了__________的手法表现了闰土的变化。请用简洁的文字分别加以说明。  
_________________________________________________________________________    
2、“他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情,动着嘴唇,却没有作声”中“欢喜”和“凄凉”的原因是什么?
欢喜:_______________________________________________                                        
凄凉:_______________________________________________                                       
3、根据材料回答"动着嘴唇,却没有作声"表现出闰土怎样的心情?为什么?
_______________________________________________________________
4、“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”中“厚障壁”指什么? 
_______________________________________________________________
5、假若你是闰土,这次见了面之后应该怎么做?描述一下见面的场面。100字左右。
_______________________________________________________________ 
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阅读文章,回答下面的问题。
  ①孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹着伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。因为他姓孔,别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下了绰号,叫作孔乙己。孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道:“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”他不回答,对拒里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出丸文大钱。他们又故意的高声嚷道,“你一定又偷了人家的东西!”孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者手”之类,引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。 
  ②在这些时候,我可以附和着笑,掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己,也每每这样问他,引人发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈天,便只好向孩子说话。有一回对我说道,“你读过书么?”我略略点一点头。他说,“读过书,……我便考你一考。茴香豆的茴字,怎样写的?”我想,讨饭一样的人,也配考我么?便回过脸去,不再理会。孔乙己等了许久,很恳切地说道,“不能写罢?……我教给你,记着!这些字应该记着,将来做掌柜的时候,写账要用。”我暗想我和掌拒的等级还很远呢,而且我们掌柜也从不将茴香豆上账;又好笑,又不耐烦,懒懒的答他道,“谁要你教,不是草头底下一个来回的回字么?”孔乙己显出极高兴的样子,将两个指头的长指甲敲着柜台,点头说:“对呀对呀!……回字有四样写法,你知道么?”我念不耐烦了,努着嘴走远。孔乙己刚用指甲蘸了酒,想在柜上写字,见我毫不热心,便又叹一口气,显出极惋惜的样子。  
1.选文首句有什么作用?  
答:________________                                     ___   
2.作者为什么刻意写孔乙己那件破长衫?  
答:__________                                               ____   
3.孔乙己的性格充满了矛盾性,选文哪些描写可体现他性格的矛盾?具体分析是什么矛盾。  
答:_______                                                      ___   
4.选文中作者为什么不让孔乙己把四个“茴”字写完?  
答:________                                                    ___   
5.联系全文想想作者用一个什么字来伴随孔乙己一生?为什么用这个字?  
答:                                                                            
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阅读《孔乙己》片段,回答下面的问题。
  在这些时候,我可以附和着笑,掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己,也每每这样问他,引人发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈天,便只好向孩子说话。有一回对我说道,“你读过书么?”我略略点一点头。他说,“读过书,……我便考你一考。茴香豆的茴字,怎样写的?”我想,讨饭一样的人,也配考我么?便回过脸去,不再理会。孔乙己等了许久,很恳切的说道,“不能写罢?……我教给你,记着!这些字应该记着。将来做掌柜的时候,写账要用。”我暗想我和掌柜的等级还很远呢,而且我们掌柜也从不将茴香豆上账;又好笑,又不耐烦,懒懒的答他道,“谁要你教,不是草头底下一个来回的回字么?”孔乙己显出极高兴的样子,将两个指头的长指甲敲着柜台,点头说,“对呀对呀!……回字有四样写法,你知道么?”我愈不耐烦了,努着嘴走远。孔乙己刚用指甲蘸了酒,想在柜上写字,见我毫不热心,便又叹一口气,显出极惋惜的样子。
  有几回,邻居孩子听得笑声,也赶热闹,围住了孔乙己。他便给他们茴香豆吃,一人一颗。孩子吃完豆,仍然不散,眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯腰下去说道,“不多了,我已经不多了。”直起身又看一看豆,自己摇头说,“不多不多!多乎哉?不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。
  孔乙己是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过。
1.第一段主要人物是_________和___________,两人年龄上一____一____,态度上一____一____,形成鲜明的_______。  
2.第一段中,作者运用了____________________________等描写方法来表现小伙计,运用_____________________________描写方法来表现孔乙己,形象十分鲜明。  
3.划浪线的部分是____  ______描写,从中可以看出小伙计对孔乙己的态度是:_____    ____,作者用少年的心态形象地反映出了社会对不幸者的______               ___。  
4.“多乎哉?不多也。”语出_______           ____,从孔乙己嘴里说出可以看出其性格的________________________。
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阅读文章片段,回答下面问题。
  中秋之后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音,“温一碗酒。”这声音虽然极低,却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道,“温一碗酒。”掌柜也伸出头去,一面说,“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道,“这……下回还清罢。这一回是现钱,酒要好。”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙己,你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩,单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么会打断腿?”孔乙己低声说道,“跌断,跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。我温了酒,端出去,放在门槛上。他从破衣袋里出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。  
1.文中写“我”整天“靠着火”“也须穿上棉袄了”,其用意是(      )  
A间接地交待自然环境,写天气之寒。  
B直接地交待酒店舒适的环境。  
C反衬孔乙己只穿一件破夹袄的凄凉。    
D间接地写“我”衣食不愁,和孔乙己形成对比。  
2.从课文孔乙己第一次出场“排出九文大钱”的“排”,到选文中加粗词“摸”,两相对照的动作变化中,可以看出本文的语言特点是(    )   
A严密、生动、逻辑性强         
B准确、平实、有条理  
C形象、凝练、和谐             
D精练、深刻、含蓄  
3.孔乙己身残气微不复聊生,造成孔乙己这一悲剧命运的原因有二:一是____________________,二是___________________________。  
4.语段中两次写到“笑”,作者所以这样写是为了跟____________________________形成鲜明的对比,从而深刻地揭露了___________      ___。   
5.“原来他是用手走来的。”将“走”改为“爬”可不可以,为什么?  
答:                                                                                     
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对比阅读下列短文,回答问题。  
  (甲)孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道;“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了?“他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一茴香豆。”便排出丸文大钱。他们又故意的高声嚷道,“你一定又偷了人家的东西!”孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”接连便是难懂的话,什么“君子国穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。
  孔乙己喝过半碗酒,涨红的脸色渐渐复了原,旁人便又问道,“孔乙己,你当真认识字吗?”孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气。他们便接着说道,“你怎的连半个秀才也捞不到呢?”孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话;这回可是全是之手者也之类,一些不懂了。在这时候,众人也都哄笑起来,店内外充满了快活的空气。
  (乙)聚集在斗技场上的观众大约八万人对这场角斗下了赌注。一个小时后,在整个角斗场上已被打死或者受到致命伤的角斗士东倒西歪地躺着……当斯巴达克思闪电般击倒最后四个对手后,经久不息的轰雷。似的掌声,好像地震一般撼动了整个斗技场。几乎所有的观众都向上举起了拳头,屈起了大拇指。
  这时候传来了几百个声音:“让勇敢的斯巴达克思获得自由!”
  色雷斯角斗士的两眼发出异常的闪光,他顿时脸色惨白得像木头一般地呆住了,他把手放在心窝上,好像想抑制被这句蕴含着莫大希望的话所引起的心脏的猛烈跳动。
  “自由,让他自由!”几千个声音重复道。
  “自由!”斯巴达克思用几乎听不见的声音说道。“自由! 
  ……啊,奥林匹斯山上的大神,可不要让这变成一场春梦啊!”他的睫毛顿时被泪水浸湿了。
  这时候,好些由于斯巴达克思的勇气而赌输了钱的观众狠狠叫道:“不行,不行,他是逃兵!”
  这位色雷斯角斗士的脸上掠过一阵痉挛。他猛地向发出责难声的那面回过头去。他用他那燃烧着憎恨火焰的两眼,找寻着发出责难喊声的人。
  但是成千成万的声音都吼道:“自由,自由,让斯巴达克思自由!”
1.以上两个片段分别选自短篇小说《孔乙己》和反映古罗马奴隶起义的长篇小说《斯巴达克思》。虽然两文主人公的国度和所处时代不同,身份遇异,孔乙己是__                           ___,斯巴达克思是___                                         __,但他们的社会地位都很低下,都是受人压迫的对象,被人____                                  _的对象。  
2.以上两故事发生地点分别是:___                               __和___                                  __。  
3.两位主人公在作品中的表现是不同的。孔乙己虽有人身自由,但灵魂受到毒害,成为____                            _的牺牲品。作者对他的态度是同情中夹有;而斯巴达克思虽是奴隶,但渴望挣脱奴隶枷锁,成为人们心目中的,作者对他的态度是同情中更多的是____                        ___。  
4.两篇小说语言都极为含蓄精炼,同是描写痛苦的神情,甲文只用一个“___                         __”字传神地刻画出孔乙己灵魂深处伤疤被刺痛时的情态;而乙文只用一个“__                     ___”字,就将斯巴达克思受到打击后的惊恐表情描绘得栩栩如生。  
5.甲文中的“污人清白”和乙文中的“痉挛”分别是什么意思?  
答:                                                                                      
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