通过两个多月的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：（1）写出图中标号的仪器名称：a_______ - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

题型：0123 期中题难度：来源：

通过两个多月的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：

（1）写出图中标号的仪器名称：a________；b________。
（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式______________；装置B也可以用来制取氧气，比较A、B这两个装置，B装置的一个突出优点是：__________。
（3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体混合制取氧气，他选择上述装置中的_________（填字母）与D装置进行组装。请你写出小李制取氧气的化学反应方程式：___________________；若他在实验过程中导致试管破裂，请你帮他分析可能造成的原因：_____________（任写一点）。
（4）通过查阅资料得知：氨气（NH₃）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。小李同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取并收集一瓶氨气，他应选择的一套制取气体的装置是___________________。（填字母）

答案

（1）试管；集气瓶
（2）2H₂O₂

2H₂O + O₂↑；可以随时控制反应的进行和停止（可以控制反应的速度等）
（3）C；2KClO₃

2KCl +3O₂↑；
没有预热、试管口向上、试管外壁有水、收集气体完毕后，先熄灭酒精灯等
（4）CF

核心考点

试题【通过两个多月的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：（1）写出图中标号的仪器名称：a_______】；主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]

举一反三

根据下面的装置图回答问题：

1）写出有标号的仪器的名称：①________ ②________
2）第一合作小组采用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取并收集比较纯净的氧气，他们选择的装置组合为_________，反应的化学式表达式为_________________。实验中他们发现反应速率太快而来不及收集，为此他们想选择一种仪器来添加液体以达到平稳的氧气流，你认为他们选择的仪器可能是________（填序号）。
[供选择的仪器：①长颈漏斗、②分液漏斗（带活塞）③漏斗④针筒]
3）第二合作小组采用高锰酸钾制取氧气，他们选择的发生装置为__________，反应的文字表达式为_________________。该实验中试管口应略向下倾斜的原因是_____________。
4）从环保、能源、安全角度考虑，你认为_________________合作小组的方案更好。

题型：江苏期中题难度：| 查看答案

下图是实验室常见的制取气体的装置：

⑴写出仪器名称：①_______ ②________③_________④_________
⑵实验室采用装置A制取氧气时，试管口还要放一团棉花，目的是_________，该反应的文字表达式是_________________________________________。
⑶采用装置B制取氧气时，所发生反应的文字表达式是_________________，
⑷收集氧气可以选择装置_________，原因是_________________________。
⑸某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作会引起什么后果_____________。在此实验中，还有哪些情形会导致这种后果？请至少说出两种： _______________；_______________ 。

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被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢，俗称双氧水，是一种无色液体，常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等。在较低温度下和少量催化剂条件下，它能迅速分解，生成氧气和水。请回答下列问题：
⑴写出下图1中标号b仪器的名称__________
⑵若实验室用过氧化氢代替氯酸钾制取氧气，可采用上面的哪种发生装置_______（填序号），主要理由是_________________。
⑶当过氧化氢接触二氧化锰后，反应便立即开始并不能人为控制其速度。如果稍改变你所选择的装置，便可控制其反应的速度。请从下图2的仪器中选择一种仪器更换你选择的装置中的一种仪器，以达到控制反应速度的目的。你选择的仪器是__________（填序号），它更换原装置中的__________。在安装此仪器装置时它与要替换的仪器装置的不同之处是________________________________________

(4)天然气、沼气的主要成分是甲烷，它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧。实验室用无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物加热制取甲烷气体。若用此法制取甲烷气体，其气体发生装置应选择 ______(从图1的A、B、C中选择)，可采用 ___________________ 收集。

题型：期末题难度：| 查看答案

通过学习，同学们应该知道有多种途径可以制取氧气。
如： A．电解水 B．分离空气 C．加热高锰酸钾 D．分解过氧化氢
(1)再写出一种制取氧气的方法_______________。
(2)若用加热高锰酸钾的方法制取氧气（如下图所示）
①写出用该方法制取氧气的化学反应文字（或符号）表达式_______________________。
②请指出图中所用仪器的名称：a _______，b ______ 。
③实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是___________，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是_____________。
④收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并___________（填“正放”或“倒放”）在桌上。
⑤学习小组的同学用这种方法收集了两瓶气体。在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃。导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：_______________________________________。

题型：安徽省期末题难度：| 查看答案

请根据下图回答下列问题：

（1）指出下列编号仪器的名称：X________ ；Y________
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气，可选用的发生装置是_________（填装置编号），实验时试管口应放__________，防止__________，该反应的符号表达式为___________。该方法的主要操作步骤有：①从水槽中取出导管；②检验装置的气密性；③停止加热；④收集气体；⑤加热；⑥加入药品，固定试管，请写出正确的操作顺序_________（填序号）。
（3）小丽同学用过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下制氧气，可选用制取装置是__________；反应符号表达式为____________，该方法使用二氧化锰作催化剂。小丽对催化剂的认识不正确的有____________。
A. 此反应中二氧化锰的质量变少 B. 此反应中二氧化锰的化学性质不变
C. 加二氧化锰产生氧气质量变多 D. 二氧化锰在所有反应中都可做催化剂
（4）同学想用装置F收集氧气，氧气应该从_______（填导管编号a或b，下同），若装置中装满水后用于收集氢气，氢气应该从________进入。

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