对下列物质燃烧的实验现象描述正确的是( )A．石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成B．红磷燃烧产生大量白雾，放出大量的热C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

对下列物质燃烧的实验现象描述正确的是( )

A．石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成

B．红磷燃烧产生大量白雾，放出大量的热

C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成

D．木炭在空气中燃烧时，发出白光，生成无色无味的气体

答案

解析

本题考查的是氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象。
A、石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成属于实验结论，错误；
B、红磷在氧气中燃烧时，产生大量的白烟，错误；
C、铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，正确；
D、木炭在氧气中燃烧时，才发出白光，木炭在空气中燃烧时，只是红热，错误。故选C

核心考点

试题【对下列物质燃烧的实验现象描述正确的是( )A．石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成B．红磷燃烧产生大量白雾，放出大量的热C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑】；主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]

举一反三

氧气是一种化学性质比较活泼的气体，许多物质都能在氧气中燃烧.回答下面的问题：
　　(1)写出红磷、镁带和石蜡在空气中燃烧的文字表达式：
　　①红磷燃烧：__________________；
　　②镁带燃烧：__________________；
③石蜡燃烧：__________________.
(2)观察、比较与归纳是学习化学的重要方法.请你比较上面三个反应，你会发现它们有许多相同之处，请你写出其中的两点：____.上面三个反应也有一些不同之处，请你写出其中的一个反应与另外两个反应的不同之处(两点即可)：____、____.
(3)化学反应在生产、生活中有着广泛的应用，请你分别写出①、②两个反应在生产、生活中的应用：____、____.

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请回答相关问题.
　　(1)做铁丝在氧气中燃烧的实验时，未观察到明显现象的原因：____、____；
　　(2)胶头滴管取用试剂后将其倒置，可能造成的后果：____；：____；
　　(3)测定空气中氧气的体积分数时，测定结果偏高的原因：____、____.

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马强和几位同学在实验室用如右图所示的装置制取氧气：

　　(1)写出图中标有②、⑥的仪器名称：　　
　　②____ ⑥____
　　(2)写出仪器①的主要用途是____；
　　(3)马强用高锰酸钾制取并收集氧气，他需选择上述仪器中的____(填字母)组成合适装置，实验中还需要补充的一种用品是____，该反应的文字表达式是____.
　　(4)陈超选用了上述仪器中的②、⑥制取并收集氧气，那么他还需要上图仪器中的____(填字母)组成合适装置，其反应的文字表达式是____.
　　(5)实验室可以用排水法收集氧气，依据是____，排水法收集氧气完毕后，应先____，后____；
　　(6)实验室还可以用____法收集氧气，验证氧气已经收集满的方法是____.

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学习了实验室制取氧气之后，同学们对催化剂非常感兴趣，其他物质能否作过氧化氢分解的催化剂呢？于是利用课后时间来到实验室进行探究.
　　老师为他们准备的试剂有：5%的过氧化氢溶液、氧化铜、水.
　　同学们的实验设计如下，请你跟他们一起完成这个实验.

	实验操作	实验现象	结论
实验一	______	有少量气泡产生，木条不复燃	过氧化氢分解产生氧气，但是______.
实验二	向盛水的试管中加入氧化铜，伸入带火星的木条	没有明显现象	______
实验三	______	______	氧化铜能加快加氧化氢的分解

　　(1)请你帮同学们填写上表中未填完的空格.
　　(2)根据上面三个实验，同学们得出的实验结论是：氧化铜是过氧化氢分解的催化剂.
　　(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出 (2)中的结论，她的理由是：____、____.

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有下列实验装置示意图：

请回答下列问题：
（1）指出下列仪器的名称：a  ▲  ；b  ▲  。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是  ▲  （填装置代号）。反应的化学方程式为  ▲  ，该反应的基本反应类型属于 ▲ 。
（3）实验室若用B、D装置组合，制取并收集一瓶二氧化碳，反应的化学方程式为  ▲  ，验满的方法是  ▲  。
（4）查阅资料知道：①在常温下，常用亚硫酸钠固体和稀硫酸反应制取SO₂气体。②通常状况下，SO₂是一种密度比空气大的有毒气体，易溶于水，水溶液呈酸性，能与碱溶液反应。
若在实验室中用上述装置制备并收集一瓶干燥的SO₂气体，且符合“绿色化学”理念，所选装置从左到右的连接顺序为（填导管接口序号）  ▲  。

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