下列叙述与对应的示意图表示正确的是（）A水的电解B. 向稀硫酸中滴加过量的氢氧化钠溶液　B．C．加热一定质量的氯酸钾制取气体D.等质量的锌、铁与足量等浓度的稀 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

下列叙述与对应的示意图表示正确的是（）

A水的电解	B. 向稀硫酸中滴加过量的氢氧化钠溶液
	B．
C．加热一定质量的氯酸钾制取气体	D.等质量的锌、铁与足量等浓度的稀硫酸反应

答案

解析

试题分析：A、电解水时生成的氢气和氧气的质量比是1：8，不是2：1，故A错误； B、盐酸的pH小于7，氢氧化钠溶液的pH大于7，向稀盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液，开始时溶液的pH应该是小于7，不是大于7，故B错误；C、加热一定质量的氯酸钾制氧气，当氯酸钾完全分解，生成氧气的质量不再改变，故C错误； D、等质量的锌和铁与足量的硫酸反应，锌反应的速率大，在坐标中斜线陡，铁的反应速率小，在坐标中的斜线缓，锌反应生成氢气的质量小于铁生成的氢气的质量，故D正确；故选D．

核心考点

试题【下列叙述与对应的示意图表示正确的是（）A水的电解B. 向稀硫酸中滴加过量的氢氧化钠溶液　B．C．加热一定质量的氯酸钾制取气体D.等质量的锌、铁与足量等浓度的稀】；主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]

举一反三

如图是实验室制取气体时常见的装置（其中G、I为干燥装置），根据装置回答下列问题：

（1）仪器①的名称                         ．
（2）用A装置制取的某气体可使带火星的木条复燃，请写出用A装置制取该气体的化学方程式                    ．
（3）现用G装置收集到一瓶无色无味的气体，欲检验其是否为CO₂的方法是               ；若改用F装置收集该气体，则气体应从           （填“a”或“b”）通入．
（4）常温下，氨气（NH₃）是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小，溶液呈碱性．实验室制取氨气的原理是NH₄C1（固）与Ca（OH）₂（固）混合共热．现要制得干燥的氨气并处理尾气，防止污染空气，所选择的装置连接顺序依次是B→            →F→H（填装置序号）．

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登山运动员常利用氢化钙固体作为能源提供剂，在需要时与水反应生成其他物质和氢气，提供燃料。某兴趣小组用纯净干燥的氢气和金属钙制取氢化钙，所选装置图如下：

A              B            C            D            E
查阅资料：（1）钙易与水反应生成碱和气体。
（2）无水氯化钙能作干燥剂。
（1）请写出E图中仪器①的名称           。
（2）请按气流方向连接顺序i接（）,（）接（）,（）接（）,k接 a
（填仪器接口的字母编号）。写出C中可能发生的化学方程式               。
（3）实验结束后，某同学取少量生成物，小心加入水中，观察到有气泡冒出，溶液中加入酚酞后显红色。该同学据此判断，上述实验的确有CaH₂生成。另一位同学认为该同学的判断不准确，原因是                  。
（4）氢化钙作为能源提供剂，与直接用氢气相比，其优点是

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下列有关说法正确的是

A．常温下，过氧化氢溶液极易分解产生氧气

B．验满氧气的方法是用带火星的木条靠近集气瓶口

C．配制一定质量分数的NaCl溶液必需的玻璃仪器只有烧杯和玻棒

D．因自然界各种水体均有自净能力，故污水可以任意排放

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（5分）下图是初中化学中常见的仪器和装置，请认真观察后回答有关问题。

（1）B装置中仪器X的名称是        。
（2）实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，可选择的装置是         。
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，同时检验二氧化碳。请按照气流从左到右方向，用仪器接口字母表示连接顺序      ；检验二氧化碳的化学反应方程式为       。

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实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应该选用下图中的 (选填字母)。部分同学完成实验后，在清洗试管时，手上沾上高锰酸钾而变成棕黄色。老师告诉他们，高锰酸钾具有强氧化性，可以用维生素C溶液除去。根据上述信息，推测维生素C具有 (选填“氧化性”或“还原性”)。(走进重高微课堂淘宝徐戎书店有售)

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