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题目
题型:不详难度:来源:
登山运动员常利用氢化钙固体作为能源提供剂,在需要时与水反应生成其他物质和氢气,提供燃料。某兴趣小组用纯净干燥的氢气和金属钙制取氢化钙,所选装置图如下:

A              B            C            D            E
查阅资料:(1)钙易与水反应生成碱和气体。
(2)无水氯化钙能作干燥剂。
(1)请写出E图中仪器①的名称           
(2) 请按气流方向连接顺序i接(),()接(),()接(),k接 a
(填仪器接口的字母编号)。写出C中可能发生的化学方程式               。
(3)实验结束后,某同学取少量生成物,小心加入水中,观察到有气泡冒出,溶液中加入酚酞后显红色。该同学据此判断,上述实验的确有CaH2生成。另一位同学认为该同学的判断不准确,原因是                  。
(4)氢化钙作为能源提供剂,与直接用氢气相比,其优点是                  
答案
(1)铁架台;
(2)e,f接d,c接j;AgNO3 + HCl= AgCl↓+HNO3
(3)钙与水反应也能生成碱,同时也有气泡冒出;
(4)便于携带;安全;通过反应,能将水中的氢元素部分转化为氢气
解析

试题分析:(1)请仪器①为铁架台。
(2) 完成实验需要用到的仪器有:氢气的制取装置D、除去盐酸挥发出的氯化氢气体装置C、干燥氢气的装置B、氢气和钙反应装置E;防止空气中的成分与钙反应的装置A。所以连接顺序为请按气流方向连接顺序i接e,f接d,c接j;,k接 a。C中的硝酸银可除去B中挥发出的氯化氢气体,化学方程式为AgNO3 + HCl= AgCl↓+HNO3
(3)“实验结束后,某同学取少量生成物,小心加入水中,观察到有气泡冒出,溶液中加入酚酞后显红色”说明水固体中存在与水反应生成气体,且形成的溶液呈碱性。而钙与水反应也能生成碱,同时生成气体。所以该同学的判断不准确。
(4)氢化钙为固体作为能源提供剂的优点有:便于携带;安全;通过反应,能将水中的氢元素部分转化为氢气。
核心考点
试题【 登山运动员常利用氢化钙固体作为能源提供剂,在需要时与水反应生成其他物质和氢气,提供燃料。某兴趣小组用纯净干燥的氢气和金属钙制取氢化钙,所选装置图如下: A  】;主要考察你对常用气体的收集方法等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列有关说法正确的是
A.常温下,过氧化氢溶液极易分解产生氧气
B.验满氧气的方法是用带火星的木条靠近集气瓶口
C.配制一定质量分数的NaCl溶液必需的玻璃仪器只有烧杯和玻棒
D.因自然界各种水体均有自净能力,故污水可以任意排放

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(5分)下图是初中化学中常见的仪器和装置,请认真观察后回答有关问题。

(1)B装置中仪器X的名称是        
(2)实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气,可选择的装置是         
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳,同时检验二氧化碳。请按照气流从左到右方向,用仪器接口字母表示连接顺序      ;检验二氧化碳的化学反应方程式为       
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实验室用高锰酸钾制取并收集氧气,应该选用下图中的   (选填字母)。部分同学完成实验后,在清洗试管时,手上沾上高锰酸钾而变成棕黄色。老师告诉他们,高锰酸钾具有强氧化性,可以用维生素C溶液除去。根据上述信息,推测维生素C具有   (选填“氧化性”或“还原性”)。(走进重高微课堂淘宝徐戎书店有售)

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利用如图实验装置制取氧气。

(1)实验中,若产生氧气的速率太大,不利于收集。为了减小反应速率,可以进行的合理操作是                 
(2)若需要一瓶干燥的氧气,应该将装置A产生的氧气通过干燥装置后再与      (填“B”、“C”或“D”)相连。
(3)若用排水法收集了一瓶气体,并用带火星的木条检验,发现木条没有复燃,可能的原因有      
A.实验所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数太小
B.开始收集时,侧置于水槽中的集气瓶未装满水
C.导管口一出现气泡就立即收集 
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做铁丝在氧气中燃烧的实验时,要先点燃铁丝上系着的火柴,再深入集气瓶中,火柴燃烧的作用是( )
A.补充氧气B.增加可燃物
C.升高铁丝的着火点 D.升高细铁丝的温度

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