题目
题型:河西区二模难度:来源:
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(1)用B、C作气体发生装置,可制取多种气体,写出制取其中一种气体的化学方程式______;与B相比,C的优点是______.
(2)实验室用高锰酸钾制取O2,需要在装置A的试管口放一团棉花,其作用______;可用E装置来收集O2,这是利用了O2______的性质.
(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气待氯酸钾完全分解后,欲将残留物配制成一定质量分数的氯化钾溶液,方法是先提纯后配制.现有以下实验步骤:①蒸发结晶和干燥②计算 ③过滤 ④称量 ⑤溶解.
正确的操作顺序是______(填标号).
答案
故答案为:
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(也可是过氧化氢制取氧气和大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳的方程式);
可随时添加液体药品;
(2)用高锰酸钾制取氧气时,试管口要放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管,并进入水槽,E装置是向上排空气法,是利用了氧气的密度比空气大;
故答案为:
防止高锰酸钾粉末进入导管,并进入水槽;氧气的密度比空气大;
(3)氯酸钾加热生成氯化钾和氧气,要提纯氯化钾,可依据氯化钾能溶于水,二氧化锰不溶于水的性质用过滤的方法进行分离,故要先溶解,再过滤、蒸发结晶和干燥,配制一定质量分数的氯化钾溶液.要先计算,再称量,再溶解;
故答案为:
⑤③①②④⑤
核心考点
试题【请根据下列装置图来回答问题:(1)用B、C作气体发生装置,可制取多种气体,写出制取其中一种气体的化学方程式______;与B相比,C的优点是______.(2)】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
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①利用上述装置的组合可以制取的气体有______,写出其中一种气体制备的化学反应原理______
②有的同学认为装置E可以代替装置B、C、D收集气体,欲收集具备下面性质的气体,应如何使用装置E?
收集比空气重的气体:______
收集难溶于水的气体:______
③装置E还具有其他用途,请举一例说明______.
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[实验一]氧气的制取:
A、B两套装置都可以作为氧气的发生装置,其中仪器①的名称是______,B装置中缺少的仪器是______.任选A、B中的一套作为发生装置制取氧气,反应的化学方程式是______,选用装置______(填装置编号)作为收集装置,收集好F、G两瓶氧气备用
[实验二]氧气性质的研究:
①将红热的铁丝伸入到集气瓶______(填“F”或“G”)中,看到的现象是______.
②将盛有燃着的硫的燃烧匙伸入集气瓶中,产生有刺激性气味的气体,反应的化学方程式是______.
(1)如图甲、乙,其中正在产生气体的是______.
(2)写出仪器的名称a______c______.
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(3)最近北方的沙尘暴严重袭击我市,对人们的生活造成一定的影响,所以政府提出“低碳活动”,以减少二氧化碳的排放.从我做起的话,你该怎么做呢?______.实验室若用丙制二氧化碳气体,反应的化学方程式______.若收集了一定量气体后夹紧b,c内反应物固体与液体无法分开,可能有哪些原因?______.
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(1)写出图中标有数字的仪器名称 ①______ ②______ ③______ ④______;
(2)请写出你在实验室制取氧气的化学方程式______,
其中二氧化锰的作用是______;该实验可选用的气体制取装置是______和______;反应后将二氧化锰分离出来的方法______.
(3)你在收集氧气时,检验氧气集满的方法______
(4)你在实验过程中如何处理放出氧气太快的问题?
(5)若想不借助水槽收集一瓶纯净的氧气,你可以用怎样的方法?
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(1)写出图中标号仪器的名称①______;②______.
(2)实验室制取氧气的一个化学方程式是______.根据该反应原理我选用制取氧气的发生装置是______(填装置字母代号).若用G收集氧气,气体应从______ 进入(填接口字母)
(3)若用大理石和浓盐酸反应制取一瓶纯净干燥的二氧化碳,你选择的装置(按排列顺序填写装置字母代号)B接F接______接C,其中F装置的作用是______;
(4)该兴趣小组查资料得知:亚硫酸钠(Na2SO3)固体与稀硫酸在常温下反应制取SO2,同时生成硫酸钠和水;常温下SO2是无色有刺激性气味的气体,它的密度比空气大,可溶于水生成亚硫酸(H2SO3),H2SO3能使湿润的pH试纸变红.请回答:
制取二氧化硫,你选择的反应发生装置是______(填代码);检验SO2是否已收集满的操作方法是:______.
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