题目
题型:不详难度:来源:
(1)木炭燃烧实验:
①木炭在氧气中燃烧的现象是 ,完全燃烧的化学方程式是 。
②检验右图集气瓶中木炭完全燃烧产物的方法是 。
(2)对燃烧是否发生火焰的探究:
【发现问题】木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰,而氢气、蜡烛、酒精等在空气或氧气中燃烧都产生火焰,那么物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢?
【提出假设】a.与氧气的浓度有关;b.与可燃物的状态有关;c.与燃烧达到温度和可燃物沸点的相对大小有关。
【资料整理】小组同学查阅资料归纳整理,如右表。
【得出结论】①通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰,可以得出假设a (填“合理”或“不合理”);
②分析表中数据,可以得出有关假设b的结论是 ;
③分析表中数据,可以得出有关假设c的结论是 ;
【验证结论】请你设计实验验证石蜡蒸气燃烧能产生火焰。(用简要语言叙述,提供仪器:蜡烛、火柴、注射器、玻璃管)
。
答案
③燃烧达到温度高于沸点,产生火焰;燃烧达到温度低于沸点,不产生火焰(答到一方面即
可)
【验证结论】点燃蜡烛,将蜡烛焰心中的石蜡蒸气吸入注射器,立即将注射器对准蜡烛外焰
推出,可看到石蜡蒸气燃烧的火焰,说明石蜡蒸气燃烧也产生火焰(或用玻璃管,合理即可)
解析
(2)根据假设来分析归纳整理的表格中的数据,利用数据来说明假设是否合理,并利用给出的仪器设计燃烧实验来观察火焰.
解答:解:(1)①由实验中的观察可知,实验现象为发出白光,该反应是碳和氧气反应生成二氧化碳,故答案为:发出白光;C+O2点燃CO2;
②因二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,则可在反应结束后,向瓶中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明是二氧化碳,故答案为:反应结束后,向瓶中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明是二氧化碳.
(2)【得出结论】①根据表格中的是否产生火焰可知,木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰,则假设与氧气的浓度有关是不合理的,故答案为:不合理;
②根据表格中的物质的状态及是否产生火焰可知,气体物质燃烧都有火焰,而固体物质有的有火焰,故答案为:气态物质燃烧都产生火焰;有些固态物质燃烧不产生火焰;
③根据表格中物质的沸点及燃烧达到的温度可知,当温度高于沸点时都有火焰,故答案为:燃烧达到温度高于沸点,产生火焰;燃烧达到温度低于沸点,不产生火焰;
【验证结论】根据给出的实验用品,要证明蒸气燃烧的火焰,需要利用注射器来吸收蜡烛燃烧水内焰的蒸气,在外焰点燃蜡烛蒸气,故答案为:点燃蜡烛,将蜡烛焰心的石蜡蒸气吸入注射器,立即将注射器对准蜡烛外焰推出:可看到石蜡蒸气燃烧的火焰,说明石蜡蒸气燃烧能产生火焰.
核心考点
试题【(2011安徽芜湖,15题)某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理和探究。请你一起参与:(1)木炭燃烧实验:①木炭在氧气中燃烧的现象是 ,】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
【提出猜想】对产生的气体进行猜想:
猜想1:可能是H2;
猜想2:可能是SO2;
猜想3:可能是
【查阅资料】SO2易溶于水,能与NaOH溶液反应生成Na2SO3。
【实验方案】研究性学习小组的同学设计右图所示的装置进行研究(夹持仪器已省略,假设装置中的反应都进行完全)。
【问题讨论】
(1)如果装置A中没有明显现象,装置C中的现象为 则猜想 成立。
(2)如果装置A中的现象为 ,装置C中没有明显的现象则猜想 成立。
(3)猜想3成立的实验现象是
。
(4)装置B中浓硫酸的作用是 。
【思维拓展】
实验室中可以用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫,反应的化学方程式是
。
(2)小组内一同学又设计了判断SO2与NaOH溶液能否反应的装置(如右图),实验时发现试管内液面上升,就得出SO2与NaOH溶液反应的结论,其同学认为这一结论不严谨,理由是 。要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,需做的对比实验是
。
【提出猜想】反应后气体的组成可能是:①CO和CO2;②只有CO2;③ 。
【实验探究】该同学为了验证自己的猜想,用下列装置进行实验:
①装置B中氢氧化钠溶液的作用是 。
②装置A中出现的现象是 ,发生反应的化学方程式是 ,用带火星的木条伸入D中出现的现象是 。
【实验结论】通过实验验证,猜想③成立。
提出问题:用山泉水配制的氢氧化钠溶液为什么会出现浑浊,白色沉淀是什么物质?
作出猜想:I、氢氧化钠样品不纯,含不溶性杂质;
II、氢氧化钠与溶解在山泉水中的某物质发生反应生成难溶于水的物质。
(1)小明通过实验很快就排除了猜想I,他的实验是 。
查阅资料:本地山泉水是硬水,含较多的碳酸氢钙。碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]受热会分解,也能与氢氧化钠反应,且都有碳酸钙生成。
(2)小红取来少量的山泉水于烧杯中,往其中加入适量的肥皂水,搅拌,观察到________
的现象,确认所取的山泉水是硬水。
(3)小明和小红对所得的沉淀物中含有的碳酸钙进行实验:
(4)该山泉水经过 (填操作名称),就可用于配制氢氧化钠溶液。
①通过测试pH,寻找除锈剂,结果如下表:
物品 | 食用醋 | 洗洁精 | 油污净 | 洁厕灵 |
pH | 3 | 10 | 13 | 1 |
②将少量洁厕灵倒在地砖的锈斑上,进行擦拭冲洗,铁锈很快被清除;
③查阅资料得知,“洁厕灵”主要成分是一些酸和多种其它物质组成的混合物。
根据上述材料,请回答:
(1)铁锈在水中的溶解性为 (填“易容”、“可溶”或“难溶”);
(2)上述物品中,酸性最强的是 ;
(3)如果洁厕灵中某酸的化学式为HR,该酸与铁锈反应的化学方程式: 。
(1)他们先进行如图实验,观察到试管B中产生气泡速度快得多,并有暗红色固体生成。A实验的作用是 ;他们认为CuSO4溶液不是催化剂,所依据的实验现象是 。
(2)在6支试管中分别加入2颗大小形状都相同的锌粒,倒入等质量、等质量分数的稀硫酸;按下表所示条件进行实验,并测量收集50毫升氢气所用的时间。记录如下:
试管 | A | B | C | D | E | F |
CuSO4溶液/毫升 | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 4 |
水/毫升 | 4 | 3.5 | 3 | V1 | V2 | 0 |
收集H2所用的时间/秒 | 348 | 246 | 190 | 165 | 230 | 360 |
①试管D中加入谁的体积V1= 毫升;
最新试题
- 1若f(x)=1log12(2x-1),则f(x)的定义域为( )A.(12,1)B.(12,1]C.(12,+∞)D.
- 2—Tara has made great progress in English this term. —_______
- 3下列各句中,标点符号使用正确的一项是 ( )A.杨绛的《记钱钟书与围
- 4— I can"t repair these until tomorrow, I"m afraid . — That"
- 5 ________ by the advances in technology, many farmers have s
- 6将函数的图像向右平移个单位后,其图像的一条对称轴方程为 ( )A.B.C.D.
- 7如图为某节能运输系统的简化示意图.其工作原理为:货箱在轨道顶端A时,自动将货物装入货箱,然后货箱载着货物沿粗糙程度各处相
- 8—_____ do you swim? —Twice a week. [ ]A. How long B. How
- 9当x取什么值时,下列分式的值为零?(1)2x+6x2+1(2)x+1x2-x(3)3x+24x+3.
- 10若a≠0,且a、b互为相反数,=( ).
热门考点
- 1在雷雨天,发生雷电时闪电一闪即逝,而雷声却绵绵不绝,对此现象的原因分析正确的是 [ ]A.由于人耳有双耳效应 B
- 2--- _______ useful tool the computer is!--- I agree. It’s __
- 3下列说法正确的是( )A.静止的物体一旦受力,就一定会运动B.物体运动方向发生改变,则一定受到力的作用.因为力能改变物
- 4已知地球质量大约是月球质量的81倍,地球半径大约是月球半径的4倍,不考虑地球、月球自转的影响,由以上数据可以推算出 [
- 5在遇到巨大声响时,应该迅速作出的反应及其作用是( )A.迅速闭嘴,保证鼓膜不受震动B.迅速闭嘴,使咽鼓管张开,保护听小
- 6《蒙娜丽莎》是文艺复兴时代画家达·芬奇所绘的肖像画。法国政府把它保存在巴黎的卢浮宫供公众欣赏。关于这幅作品的表述正确的是
- 7下列句子中,没有语病的一项是(3分) A.时值春夏之交,呼吸道感染患者持续增加,我院门诊已进入超负荷状态,为方便患者就医
- 8洋流是大规模流动的海洋水体,它对全球的热量平衡起着重要作用。读图,回答问题。 (1)图甲虚线所示的洋流朝____(方向)
- 9下列各种动物中,哪种动物是病原体? [ ]A.蛔虫 B.虱子C.跳蚤 D.鼠
- 10-- Is this your notebook? -- No, it isn’t. Ask Bill. He is l