题目
题型:不详难度:来源:
A.猜想假设 | B.查阅资料 | C.进行实验 | D.交流讨论 |
答案
解析
B、查阅资料只是为实验探究过程找寻理论支持,并不能对某酸是否变质做出实验性证明.故B做法不合理;
C、通过向石灰水中滴加盐酸溶液的实验以及对实验现象的观察、记录和分析等可以确认是否变质.故C为合理做法;
D、交流讨论可以使实验探究更合理、更完善,但却不能代替实验对某酸是否为酸做出实验性证明.故D做法不合理;
故选C
核心考点
试题【实验室有一瓶石灰水,为确定它是否变质,最终能得到结论的做法是( )A.猜想假设B.查阅资料C.进行实验D.交流讨论】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
【提出问题】石蜡中除含碳、氢元素外,是否还含有氧元素?
【实验设计】根据质量守恒定律,该同学用精制石蜡、棉线烛芯做成蜡烛,设计了如下实验(其中浓硫酸、无水硫酸铜均易吸收水分,药品用量保证充足,部分固定装置省略)。
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200213/20200213202107-97194.png)
【操作原理】
(1)请写出A装置(含导气管)气密性的检查方法: 。装置A中发生反应的化学方程式是 。
(2)装置B的作用是 ;装置D的作用是 。
(3)装置F发生反应的化学方程式是 。
(4)为达到实验目的,反应前、后必须称量 (填装置序号)装置中的药品质量。
【数据处理】
(5)该同学在老师帮助下,经过一些补充实验和误差处理后得出了如下数据,请你帮助完成数据分析及结论部分。
实验事实 | 数据分析及结论 |
2.12 g石蜡完全燃烧,得到6.6g CO2和2.88g H2O | 写出计算过程: 结论: 。 |
(6)根据该学生设计的实验,你认为造成误差的原因是 (填写一条)。
(7)针对你提出的误差原因,提出减少误差的实验或改进措施: 。
⑴碳酸钠和碳酸氢钠中阴离子对应的酸都是 (填化学式);
⑵碳酸钠常作食用碱,水溶液PH 7(填“>”“=”“<”)
⑶碳酸氢钠俗名 ,在医疗上用作治疗胃酸过多,反应的化学方程式为 ;
⑷碳酸钠固体中混有少量的碳酸氢钠,常用加热的方法除去碳酸氢钠,反应的化学方程式为2NaHCO3
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200213/20200213202059-14709.jpg)
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200213/20200213202100-17399.jpg)
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200213/20200213202100-31869.jpg)
⑸干粉灭火器利用碳酸氢钠来灭火,其灭火原理是 。
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200213/20200213202046-76684.jpg)
(1)生活中_________的主要成分和“石头纸”的主要成分相同。
(2)写出装置A中发生的反应的化学方程式:
_____________________________________________。
(3)请说出你在日常生活中符合“低碳生活”的做法_____________________。(列举一例即可)
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200213/20200213202043-22368.jpg)
(1)若试管A中的无色液体是水,向试管A中加入适量烧碱,则U型管的a、b两端液面的变化是:b端液面会________(填“升高”、“降低”或“不变”)。
(2)若试管B中的无色液体是稀盐酸,向B试管中加入镁条,看到试管中产生大量无色气泡,且U型管a b 两端液面的变化与(1)相同,则产生此现象原因是_________________________。
(3)通过本实验的探究,再结合所学知识,我们可以得出的论是:______________________________________________________________________。
【提出问题】易拉罐为什么先瘪后鼓?
【分析猜想】易拉罐开始时变瘪的原因是____________________________________(用化学方程式表示),易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了气体A,其成分极有可能是CO2或 H2。
【查阅资料】①Na2CO3具有较强的热稳定性,只有在高温条件下才会分解;
②铝单质比较容易被酸、碱腐蚀。
【设计方案并进行实验】
为了检验铝制易拉罐中重新生成的气体成分,小组又进行如下实验,并记录了相应的实验现象:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①将易拉罐口打开,迅速用燃着的木条伸入罐口。 | 发出“噗”的一声,产生淡蓝色火焰,片刻后熄灭。 | 说明罐中重新生成的气体A是________。 |
②取少量铝片于试管中,先加入适量的水,片刻后再加入少量的氢氧化钠溶液。 | 先加水,没有明显变化,后加入氢氧化钠溶液后产生无色无味的气体。 | 说明铝是否与水直接反应:______(填 “是”或“否”),铝能够与_______溶液反应。 |
③取少量易拉罐中反应后的溶液于试管中,加入过量的稀盐酸。 | 产生了无色无味气体,该气体能使澄清石灰水变浑浊。 | 说明原CO2气体被NaOH溶液吸收。 |
②铝制易拉罐重新鼓起的原因是铝与NaOH溶液反应产生了气体。
【反思评价】小组根据实验探究获得一条对金属铝化学性质的新认识:____________________
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