题目
题型:不详难度:来源:
【提出问题】这瓶无色液体是什么呢?
【做出猜想】根据初中所学的化学知识,该液体只能是
过氧化氢溶液、碳酸、稀硫酸和蒸馏水中的一种。
【讨论交流】 大家讨论后一致认为
(1)不可能是蒸馏水,理由是 。
(2)不可能是碳酸,理由是碳酸不稳定,易分解。
【实验验证】
为确定该液体成分,同学们继续进行了如下实验探究:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤一: 取该液体适量于试管中,向其中加入少量 粉末 | 没有气泡产生。 | 该液体不是过氧化氢溶液。 |
步骤二: 取该液体适量于试管中,向其中滴加少量氯化钡溶液。 | | 该液体是稀硫酸。 |
【反思交流】
(1)大家认为标签受损的原因可能是 。
(2)如果该液体是过氧化氢溶液,请用化学方程式表示步骤一中所发生的化学反应: 。
答案
【实验验证】二氧化锰(MnO2 ) 产生白色沉淀
【反思交流】(1)倾倒液体时标签未朝向手心
(2)2H2O2 2H2O + O2↑
解析
试题分析:【讨论交流】通过标签可以看出无色液体的溶质质量分数为5%,应该是一种溶液,所以不可能是蒸馏水,理由是由标签知该液体是混合物,而蒸馏水是纯净物
【实验验证】要探究是否是过氧化氢溶液,根据过氧化氢溶液和二氧化锰混合会迅速产生氧气的性质,所以实验操作是:取该液体适量于试管中,向其中加入少量二氧化锰粉末,若是稀硫酸,那么会与加入的氯化钡溶液反应,方程式为:H2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2HCl,所以现象是:产生白色沉淀
【反思交流】(1)标签受损的原因可能是:倾倒液体时标签未朝向手心,这样残留的药品流下使标签腐蚀
(2)如果该液体是过氧化氢溶液,那么步骤一中所发生的化学反应方程式为:2H2O2 2H2O + O2↑
核心考点
试题【小明在做实验时发现实验室中有一瓶标签受损的无色液体,如图所示。小明的化学兴趣小组对此产生了疑问。【提出问题】这瓶无色液体是什么呢?【做出猜想】根据初中所学的化学】;主要考察你对中和反应等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.向一定量的氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸 |
B.一定量的石灰石和与足量的稀盐酸反应 |
C.向一定量盐酸和硫酸钠的混合溶液中,滴加氢氧化钡溶液 |
D.等质量的镁和铁分别与足量的10%硫酸溶液反应 |
A.胃液0.8~1.5 | B.唾液6.5~7.5 |
C.尿液5.0~7.0 | D.血液7.35~7.45 |
实验内容 | |||
实验现象 | A试管内无明显现象,B试管中镁带表面观察到的现象是 。 | C、D两试管中均观察到有气泡产生。 | E试管中观察到的现象是 ; F试管中无明显现象。 |
结论 | 酸的很多反应通常在水溶液中才能完成。 | 不同的酸具有相似的化学性质。 | 不同的酸根会导致酸的“个性”有差异。 |
请分析上述现象并回答:
(1)不同的酸具有相似的化学性质,这是因为酸的组成中都含有 (填元素符号)。
(2)不同的酸根会导致酸的“个性”有差异,因此,可用 鉴别盐酸和硫酸。
(3)清洗试管时,将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸,废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀。废液缸里最终产生的白色沉淀中一定含有硫酸钡,该反应的化学方程式为 ,白色沉淀中可能还含有 (填化学式)。
根据流程图回答:
(1)沉淀B化学式是 ,试剂甲是 ,滤液C中溶质成分有 。
(2)步骤Ⅱ加入Na2CO3溶液后,分离出沉淀B的实验操作名称是 。
(3)根据以上方案得到NaCl固体测定含有杂质,同学们通过分析后对上述方案作出改进:
在步骤Ⅴ滤液C蒸发结晶之前,先滴加盐酸至不再产生气泡为止,既能除去所含杂质,又能有效防止新杂质的引入,上述反应的化学方程式为 。
(4)为测定原混合物中氯化钠的质量分数,同学们分别提出了如下两个数据测定方案。
方案1:称量混合物A的总质量和干燥的沉淀B或CaCl2固体的质量,并进行计算;
方案2:称量混合物A的总质量和实验改进后所得纯净氯化钠固体的质量,并进行计算。
请你判断:上述所选称量数据不合理的是 (填:“方案1”或“方案2”)。理由是 。
A.柠檬汁pH=2 | B.食盐水pH=7 | C.牙膏pH=8 | D.肥皂水pH=10 |
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