X、Y、Z、W是四种不同的金属，为比较金属活动性的强弱，某同学利用这四种金属单质、盐酸、Z的硝酸盐、W的硝酸盐，进行有关实验，结果如下表(能发生置换反应的记为“ - 初中化学试题 - 超级试练试题库

题目

题型：天津同步题难度：来源：

X、Y、Z、W是四种不同的金属，为比较金属活动性的强弱，某同学利用这四种金属单质、盐酸、Z的硝酸盐、W的硝酸盐，进行有关实验，结果如下表(能发生置换反应的记为“√”，不能反应的记为“一”，无标记的表示未做该实验)。这四种金属的活动性顺序为。

答案

X>W>Y>Z

核心考点

试题【X、Y、Z、W是四种不同的金属，为比较金属活动性的强弱，某同学利用这四种金属单质、盐酸、Z的硝酸盐、W的硝酸盐，进行有关实验，结果如下表(能发生置换反应的记为“】；主要考察你对金属活动顺序表等知识点的理解。[详细]

举一反三

课外学习小组为进一步探究活泼金属与酸反应的情况，做了以下两组对比实验（见下图）。请分析实验I、Ⅱ后回答：

①实验I反映了同种金属跟不同酸反应的剧烈程度不同；实验Ⅱ则表明了剧烈程度不同，原因是
②按照实验I和Ⅱ设计思路，请你再设计一组对比实验，简述实验方案。

题型：专项题难度：| 查看答案

人类生产和生活都离不开金属：
(1)指出金属铜的一个性质及其对应的用途：性质             ，对应的用途             。
(2) 要防止铁制品因锈蚀而报废，就要知道铁制品锈蚀的原因。铁制品锈蚀的条件是                   。
(3)为了验证铜、银、镁、铁的金属活动性顺序，小明同学设计如下实验方案：
a.将体积大小一样的镁片和铁片分别放入溶质质量分数和体积都相同的稀盐酸中；
b.将铜片放入到硝酸银溶液中。请回答：
①在试验中运用“控制实验条件”来设计实验方案是学习化学的重要的科学方法。在步骤a中，所控制的实验条件是            、           、            、               。
②通过步骤a，可判断出镁的金属活动性比铁强，依据的实验现象是                    。
③步骤b中的实验现象是                    。
④小红同学认为，小明同学的实验方案不足以说明铜、银、镁、铁的金属活动性顺序，还需要进行一个实验，该实验的方法是                                   。

题型：专项题难度：| 查看答案

正误判断：下列说法中正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”
(1)只有一种物质生成的反应一定是化合反应，有两种或两种以上物质生成的反应一定是分解反应

[ ]

(2)铁和锌都能将铜从硫酸铜溶液中置换出来

[ ]

(3)实验室制取氧气的反应都必须使用催化剂

[ ]

(4)大量煤的燃烧产生的气体会污染空气，还容易造成酸雨的形成

[ ]

题型：山东省期末题难度：| 查看答案

小明同学为了探究铜、铁、银三种金属的活动性强弱，做了如下实验。他找来一块铜片，用砂纸打磨干净，然后分别在a、b、c三处滴上不同的溶液：
在a处滴上稀HCl
在b处滴上FeSO₄溶液
在c处滴上AgNO₃溶液

(1)一段时间后观察a、b、c三处，无明显变化的地方是                                                    ；
(2)写出产出黑色斑点的地方所涉及的化学反应方程式：                                                        ；
(3)据此实验，你认为小明得出的正确结论是                                                                         。

题型：四川省期末题难度：| 查看答案

(1)钢铁是重要的金属材料，应用十分广泛①生铁和钢都属于[ ]
A.纯净物
B.混合物
C.金属单质
D.合金②铁在空气中容易锈蚀，实际上是铁跟空气中的共同作用的结果。 (2)利用金属的性质回答下列问题。
在相同条件下，把金属M及另外三种金属分别加入到质量和浓度均相等的足量稀硫酸中，通过观察产生气泡的快慢，判断反应的剧烈程度，并记录如下（产生气泡的快慢用“+”表示，“+”越多，表示产生气泡越快）。

题型：北京期末题难度：| 查看答案

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