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题目
题型:不详难度:来源:
为了确定CH4、H2和CO(简称试验气)三种可燃性气体,可分别让他们在氧气中燃烧,把燃烧后生成的气体依次通过A、B两个洗气瓶.回答下列问题:
(1)装置A中的液体是______,装置B中的液体是______.
(2)若装置A的质量增加,B的质量不变,则试验气是______;燃烧的化学方程式为______.
(3)若装置A的质量不变,B的质量增加,则试验气是______,B瓶中的反应方程式是______.
(4)若装置A、B的质量都增加,则试验气是______,若B的质量增加2.2g,则A的质量增加______g.魔方格
答案
(1)CH4燃烧生成二氧化碳和水;H2燃烧生成水;CO燃烧生成二氧化碳.所以要确定CH4、H2和CO三种可燃性气体,就要能吸收水和二氧化碳的物质,故A中可放浓硫酸,B中可放氢氧化钠溶液或石灰水.故答案为:浓硫酸、氢氧化钠溶液或石灰水;
(2)装置A的质量增加,B的质量不变,说明只有水生成,实验气是氢气;燃烧的化学反应式是:2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O.故答案为:氢气、2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O;
(3)装置A的质量不变,B的质量增加,说明只有二氧化碳生成,试验气是一氧化碳;反应方程式是:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O或Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.故答案为:一氧化碳、2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O或Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)装置A、B的质量都增加,说明生成的气体中既有水又有二氧化碳,试验气是甲烷;
B的质量增加2.2g,说明有2.2g二氧化碳生成,要求A的质量增加多少,就是求生成了多少水.可根据反应式计算.
设:A的质量增加Xg,即生成Xg水
CH4+2O2
 点燃 
.
 
C02+2H2O
             44   36
             2.2   X
44
36
=
2.2
X
 
X=1.8g
答:A的质量增加1.8g
核心考点
试题【为了确定CH4、H2和CO(简称试验气)三种可燃性气体,可分别让他们在氧气中燃烧,把燃烧后生成的气体依次通过A、B两个洗气瓶.回答下列问题:(1)装置A中的液体】;主要考察你对氢气的化学性质等知识点的理解。[详细]
举一反三
在通常情况下,氢气是一种没有颜色,没有气味的气体.它难溶于水.据测定.在标准状况下,氢气跟相同体积的空气相比,质量约是空气的
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.纯净的H2能在空气里安静燃烧,放出大量的热.将氢气通人盛有氧化铜的试管里,过一会儿再给氧化铜加热,黑色的氧化铜变为光亮的红色物质.试根据上述内容回答下列问题:
(1)H2的化学性质是:①______、②______.
     写出相应的化学反应方程式:______.
(2)根据氢气的性质,写出三种不同类型的用途:①______,②______,③______.
(3)据报道:将氢气应用于汽车发动机的技术已在我国研制成功.就目前的情况来看,氢气作燃料的汽车要投入使用前,你认为还要研究解决的问题有:______.
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有甲、乙两位同学,当他们共同做完了水的电解实验和氢气在空气中燃烧的实验后,有下列对话,其中正确的是(  )
A.甲指着氢气燃烧实验的装置说:“一种纯净物在氧气中燃烧后,如果有水生成,则这种物质一定是氢气”
B.乙回答说:“可能如此,但我不能肯定”
C.乙指着实验桌的一瓶气体说:“这瓶无色气体,如果能够点燃,我认为这是一瓶氢气”
D.甲回答说:“可能是这样,但我也不能肯定”
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根据题意,从①氢气(H2)、②氧气(O2)、③氮气(N2)、④甲烷(CH4)、⑤一氧化碳(CO)、⑥二氧化碳(CO2)中,选择恰当的物质,用序号填空:
(1)最轻的气体是______;
(2)天然气的主要成分是______;
(3)在空气中体积分数最大的是______;
(4)绿色植物进行光合作用吸收的气体是______;放出的气体是______.
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纯净的氢气在空气里安静燃烧,产生______色火焰,用烧杯罩在火焰上方时,烧杯壁上有______生成,接触烧杯的手能感到______,说明氢气燃烧放出______.氢气具有______性,该反应的文字表达式为______.
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据报道:“某商场开业庆典时,店外挂的氢气球被拥挤的人群挤破,遇上点燃的香烟引起爆炸,并引发邻近一连串氢气球爆炸.迅速掠过的火苗烧着了一些顾客的头发,并浅度灼伤了20多人的皮肤.”某化学兴趣小组的同学将这则新闻拿到班级让同学们进行分析,并提出了新的方案.请你简要回答下列问题:
(1)以上事实说明氢气具有的化学性质是(用化学方程式表示)______.
(2)新的方案是:用氦气作为大型庆典中充填升空气球的气体.其理论依据是:①______,②______.
题型:丹东难度:| 查看答案
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