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题目
题型:不详难度:来源:
归纳、总结是一种行之有效的学习方法,采用该方法可起到事半功倍的效果.请仿照表中示例填写(1)~(3)中不同物质间的共性或特性.
答案
物质共性特性
示例:CO2、SO2(1)氧化物
(2)与碱溶液反应生成盐和水
CO2无味,SO2有刺激性气味
H2、CO、C(1)常温具有____
(2)点燃或加热,具有还原性和______性.
CO有_____性而H2和C不具有该性质.
氢气、一氧化碳、碳等物质在通常情况下化学性质稳定,在点燃的情况下都能燃烧,分别生成水、二氧化碳、二氧化碳;一氧化碳能使人中毒,氢气和碳没有毒性.
核心考点
试题【归纳、总结是一种行之有效的学习方法,采用该方法可起到事半功倍的效果.请仿照表中示例填写(1)~(3)中不同物质间的共性或特性. 物质共性特性示例:CO2、SO2】;主要考察你对氢气的化学性质等知识点的理解。[详细]
举一反三
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物质共性特性
 
H2、CO、C(1)常温具有化学性质稳定.
(2)点燃或加热,具有还原性和可燃性.
CO有毒性,而H2和C不具有该性质.
2008年北京奥运会火炬使用的燃料是丙烷,未选用氢气的原因之一可能是(  )
A.氢气目前还无法制取
B.氢气燃烧时一定会发生爆炸
C.氢气燃烧后的产物会污染空气
D.氢气燃烧时的火焰颜色较浅,不易观察到
“嫦娥一号”所用的燃料是液态氢和液态氧,燃烧时产生巨大的推动力将“嫦娥”送入了太空.
(1)写出氢气燃烧的反应方程式:______;
(2)液态氢作燃料除了燃烧时产生较大的推动力以外,另一个优点是:______.
(3)对于目前全世界不断出现的能源危机,以及环境污染的日益严峻,我们应采取怎样的措施:(至少两条)______;______.
已知Fe2O3在氢气流中加热时,在不同的温度条件下可生成Fe3O4、FeO或Fe,上述反应利用了氢气的______ 性.为了探究某次实验中氢气与氧化铁反应的产物,某科学兴趣小组将反应生成的固体称量后放入硫酸铜溶液中(已知铁的氧化物不与硫酸铜反应,且不溶于水).一段时间后过滤,将得到的固体干燥并再次称量,若发现固体质量______(填“增加”“减少”或“不变”),则可认为产物中有Fe.
中新网3月16日电 …福岛第一核电站第3号反应堆在当地时间16日上午10时许发生了爆炸,由于无法靠近进行状况确认,最大可能的推断,核反应堆容器发生破损,导致氢气爆炸.
枝野长官说,第3号反应堆爆发时,产生了很高浓度的核辐射量.因此,所有参加控制核反应堆的人员已经全部离开现场,实行暂时的避难.
(1)写出氢气爆炸的化学方程式______.
(2)核电站虽然存在着较大的安全隐患,但各国仍在大力发展,一个重要原因是核反应放出的能量非常巨大,核电站中1千克核燃料放出的能量相当于2500吨煤放出的热量.煤的主要成分是碳,写出碳充分燃烧的化学方程式______.
(3)核辐射主要造成患者胃、肠道的损伤或是损伤骨髓的造血细胞,加碘食盐对防治核辐射根本没有任何作用.如果碘食用过量,还会导致很多不良反应,如导致甲状腺方面的疾病等.但饱和食盐水通电会生成氢氧化钠、氢气和氯气,写出电解饱和食盐水的化学方程式______.
下列各组物质既有可燃性和还原性,又能被氧化成同一产物的是(  )
A.一氧化碳和氢气B.木炭和一氧化碳
C.木炭和氢气D.氢气和氧气