题目
题型:期末题难度:来源:
(2)检验a试管内气体的方法是____________;检验b试管内气体的方法是____________。
(3)通过该实验说明水是由____组成的,同时也认识到化学研究物质组成的方法可以是:____________。
答案
(2)用燃烧的小木条伸到试管内有火焰或爆鸣声;用带火星的木条伸入试管内复燃
(3)氢、氧元素;通过化学实验
核心考点
试题【下图是通电分解水的实验装置图,请回答下列问题:(1)根据图中现象可知,a试管内收集到的气体是____;b试管内收集到的气体是____。发生反应的化学方 程式为:】;主要考察你对电解水实验等知识点的理解。[详细]
举一反三
(2)气体B可以用点燃的木条检验,现象是________,说明气体B有什么性质_____________。
(3)0~30min,甲、乙两个量筒内汇集的气体体积比为________。
(1)写出电解水的文字表达式____________。
(2)装置气密性良好、读数正确,但电解开始阶段两管气体的体积比不符合理论比值的原因是_________。
(3)自第_______分钟起管(A)和管(B)产生气体的体积比非常接近理论比值。
⑴________________________________。
⑵________________________________。
⑶________________________________。
(2)已知相同状况下,相同体积的任何气体含有相同数目的分子。通过生成氢气和氧气的体积比为2︰1,推求出水分子组成中________为2︰1,经进一步科学确认,得出水的化学式为H2O。
(3)写出此实验中发生反应的化学方程式__________________。
(1)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、___________、吸附和蒸馏等方法可以净化水。
(2)有些村庄打深井取用地下水,可用________区分地下水是软水还是硬水,常用__________的方法来降低水的硬度。
(3)小明同学为了探究水的组成,邀请你一起参加水的电解实验,发现两极上都有气泡冒出,其中正极与负极上的气体体积之比约为1:2,经检验,正极上产生的气体是________,负极上产生的气体是_________。得出水是由_______两种元素组成的结论。
(4)“节约用水,从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施:__________________。
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