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题目
题型:不详难度:来源:
水的电解:
(1)图所示的装置为______
(2)电源种类为______
(3)加入硫酸或氢氧化钠的目的是:______
(4)化学反应:______;位置______;体积比______;质量比______;
(5)如何检验氧气已经收集满检:______
(6)通过以上分析,你能得出的结论:______.
答案
(1)分析实验装置的原理可以得出装置为水电解器;
(2)观察电源是电池,有正负极,电源种类是直流电;
(3)通电分解水时,加入硫酸或氢氧化钠,硫酸和氢氧化钠在水中能解离出离子,增强水的导电性;
(4)通电分解水生成了氢气和氧气,根据反应物、生成物、反应条件写出反应的方程式:2H2O
通电
.
2H2↑+O2↑,负正极上的气体体积之比是2:1;质量之比是1:8;
(5)根据氧气的助燃性,验满的方法:在试管口置一根带火星的木条----木条复燃,
(6)通电分解水生成了氢气和氧气,分析总结得出结论:①水是由氢、氧元素组成的,②在化学变化中,分子可以再分而原子不能再分.
故答为:(1)水电解器;
(2)直流电;
(3)增强水的导电性;
(4)2H2O
通电
.
2H2↑+O2↑,负极、正极,2:1,1:8;
(5)在试管口置一根带火星的木条----木条复燃;
(6)①水是由氢、氧元素组成的.②在化学变化中,分子可以再分而原子不能再分.
核心考点
试题【水的电解:(1)图所示的装置为______(2)电源种类为______(3)加入硫酸或氢氧化钠的目的是:______(4)化学反应:______;位置_____】;主要考察你对电解水实验等知识点的理解。[详细]
举一反三
电解水实验:负极产生的是______,正极产生的是______,负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为______,质量比为______;电解水的实验说明水是由______和______两种元素组成,每个水分子中由______和______构成,水是(填单质或化合物)______.
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根据所学知识,我们可以从“电解水实验”(如如图所示)中获得很多信息和推论.
请回答问题:
(1)从组成上讲,水是由______和______组成的;
(2)从构成上讲,水分子是由______和______构成的:
(3)试管a、b中所得气体的体积比约为______,质量比约为______;在水中,试管a所得气体的元素所占的质量分数约为______.
(4)电解水的化学方程式为______:此反应属于______反应(填反应类型).
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(1)电解水的化学方程式为______,该反应属于基本反应类型中的______反应,电解水一段时间后,试管B中收集到的气体是______.
(2)自来水厂净化水的过程是:河水→加絮凝剂(明矾)→沉淀→过滤→吸附(活性炭)→消毒→用户.回答下列问题:
①加入的活性炭能吸附杂质、除去臭味,是因为活性炭具有______的结构.
②长期使用硬水,会给生活和生产带来许多麻烦.区别硬水和软水的常用试剂是______,将硬水软化可采用______的方法.
(3)爱护水资源,一方面要______,另一方面要防止水体污染.
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水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.试用你学过的化学知识,回答下列问题:
(1)化学符号“3H2O”的意义是______.
(2)图1是水通电分解的示意图.在实验过程中,试管a中产生的气体名称是______,写出该反应的化学符号表达式,并注明反应类型:______,______反应.
(3)除去水中难溶性固体杂质常用的操作是______.其中用到的玻璃仪器有______.为了净化水,某同学制作了图2所示的简易净水器,其中利用了活性炭的______性.
(4)检验水是硬水还是软水,可用的物质是______.请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法______.
(5)今年长江中下游地区遭遇了百年罕见的干旱,干枯的池塘时时散发着恶臭,你能闻到臭味的主要原因是______;(用分子原子观点解释)
(6)使用无磷洗衣粉有利于保护水资源,这里的“磷”是指______;(选填“原子”、“离子”、“分子”、“元素”)
(7)节水是我们每个人义不容辞的职责,请你结合生活和课本知识,提出一条节水建议:______.
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水是我们很熟悉的物质,学习化学以后,我们对水有了新的认识.
Ⅰ.写出B装置中发生反应的化学方程式______,水中氢元素和氧元素的质量比为______.
Ⅱ.氢气是一种清洁能源,氢气和氧气反应的化学方程式为______,该反应基本类型是______.
Ⅲ.观察A、B两装置,用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化实质______.
Ⅳ.做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是______.
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