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题目
题型:不详难度:来源:
归纳和总结是非常重要的学习方法.下列总结出的规律正确的是(  )
A.含氧化合物不一定是氧化物
B.催化剂一定能加快化学反应速率
C.由同种分子构成的物质一定是纯净物
D.同种元素组成的物质一定是单质
答案
A、氧化物是指由两种元素组成并且其中一种元素是氧元素的化合物,含氧化合物是指含有氧元素的化合物,氧化物一定属于含氧化合物,含氧化合物不一定是氧化物.故A不正确.
B、催化剂是可以改变反应速率,有的是加快反应的速率,有的却是减慢反应的速率,故B不正确.
C、分子属于构成物质的微粒,若只有一种分子,则该物质一定是纯净物,若至少两种分子,则为混合物.故由同种分子构成的物质一定是纯净物;故C正确.
D、由同种元素可以构成不同的物质:比如说金刚石和石墨混合,是两种物质,但只有一种元素,所以由同种元素组成的物质可能是混合物,故D错误.
故选C.
核心考点
试题【归纳和总结是非常重要的学习方法.下列总结出的规律正确的是(  )A.含氧化合物不一定是氧化物B.催化剂一定能加快化学反应速率C.由同种分子构成的物质一定是纯净物】;主要考察你对催化剂等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列说法中,正确的是(  )
A.催化剂是指在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和性质在反应前后都没有发生变化的物质
B.物质在发生化学变化的过程中,会同时发生物理变化
C.组成中含有不同种元素的物质,叫化合物
D.课本P49图3-3,“通过移走硅原子构成文字”,图片中的文字是“中华”
题型:眉山难度:| 查看答案
下列叙述正确的是(  )
A.凡电离时能够产生氢氧根离子的一类化合物都称为碱
B.燃烧都是剧烈的发热发光的化合反应
C.催化剂在化学反应前后,其质量和化学性质都不发生变化
D.两种物质发生反应,生成盐和水,该反应一定是中和反应
题型:内江难度:| 查看答案
很多因素会对实验结果产生影响,请按下列要求各举一例说明(用文字表达)
(1)使用催化剂可以改变化学反应的速率
(2)反应物的浓度不同,反应现象可能不同
(3)反应物的量不同,生成物可能不同.
题型:不详难度:| 查看答案
取适量无色液体A装入试管,将带火星的木条伸入试管,无现象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速产生气泡,生成了使带火星的木条复燃的气体C;将黑色粉末B和白色固体D混合加热也产生了气体C;非金属单质E在气体C中燃烧,产生了蓝紫色的火焰,并生成有刺激性气味的气体F;紫黑色固体G加热产生固体B和气体C的同时又生成了另一种固体H.
(1)写出下列物质的化学式:A______;G______;H______.
(2)黑色粉末B在A的分解反应中起______作用.
(3)写出下列反应的文字表达式:加热固体B和D反应:______,反应的类型是______;固体E在C中的燃烧:______.
题型:不详难度:| 查看答案
人教版新课标化学教材九年级上册(2012教育部审定)“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.
【实验探究】
题型:昆明难度:| 查看答案
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                            实验步骤      实验现象
Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象. A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次实验,观察现象. 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag. 
Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末.向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象.