固体密度的测量
密度测量方法
一、 天平量筒法
方法:直接用天平测质量m,量筒测体积v。
1、固体
(1)密度大于水的固体
质量在体积前测量,避免沾水后质量偏大;放入水中要排除去气泡,避免体积偏大。
(2)密度小于水的固体
1)按入法:用细铁丝和大头针将物体恰好全部按入水中,便于测体积。
2)助沉法:在量筒中先将助沉物全部浸没水中,测出总体积V1;然后将待测物体和助沉物一起浸没,测出总体积V2,求出待测物体体积V=V2-V1。
2、液体
方法:先测出烧杯和液体的总质量m1,再倒入一部分到量筒中,测出剩余液体和烧杯的总质量m2,求出倒入一部分到量筒中一部分液体的质量m=m1-m2;同时从量筒读出量筒中一部分液体的体积V,求出液体的密度ρ= (m1- m2)/V。此时质量和体积相应,误差较小。
若先测出烧杯的质量m1,再测出烧杯和液体的总质量m2,求出液体的质量m2;全部倒入量筒中测出液体的体积v,求出液体的密度ρ也可。但由于烧杯沾有液体,体积偏小,密度偏大。若先倒入量筒测出液体的体积v,然后测出烧杯的质量m1,再测出烧杯和液体的总质量m2,求出液体的质量m,又质量偏小,故密度偏小。
二、漂浮法
1、漂浮的质地均匀的规则柱体
可用刻度尺量出物体的长度L1,让物体漂浮在水中,测出物体漂浮在水中时,测出物体露出水面的长度L2,设底面积为S,根据漂浮条件和所测数据,可推出密度ρ=ρ水(L1-L2)/ L1。若再将其放入另一种待测液体中使其漂浮,测出物体露出水面的长度L3,根据漂浮条件,可求出待测液体的密度ρ液=ρL1/(L1-L3)。注:也可直接测出水下部分的长度。
2、不规则物体
在量筒中放入适量水,记下体积V1;将物体放于量筒中,使其漂浮,记下总体积V2;再将其放入水中,便其浸没在水中,记下总体积V3;则可计算出密度ρ=ρ水(V2-V1)/(V3-V1)。注意:如是下沉物,可想法使其漂浮(如橡皮泥可捏成空心碗状)。若用柱形容器代替量筒,则可按上述步骤用刻度尺分别量出水的深度h1、h2、h3,设容器底面积为S,如上可推导求出密度ρ=ρ水(h2-h1)/(h3-h1)。
三、称重法用弹簧测力计和水测量水中下沉物体的密度。
步骤:
1、用弹簧测力计测中空气中物体的重力G,
2、将其浸没在水中,读出弹簧测力计的示数F,
3、计算密度为:ρ=Gρ水/(G-F)
四、替代法
1、固体
方法1:用天平称出物体的质量m;将烧杯中装满水,用天平称出总质量m1,把物体浸没水中后取出,称出出剩余水和烧杯的总质量m2,则溢出水的质量为两者之差m1-m2,求出溢出水的体积即为物体的体积;求出物体的密度。
方法2:用天平称出物体的质量m;将烧杯中放入适量的水,用天平称出总质量,用线吊着物体浸没水中(不碰容器底),称出总质量m2,则两者之差为排开水的体积即为物体的体积v= (m2-m1)/ ρ水,求出物体的密度ρ=m ρ水/( m2-m1)。
2、液体
用天平称出空烧杯的质量m;将烧杯中装满水(或作好标记),用天平称出总质量m1:将水倒干,装入同样多的待测液体,用天平称出总质量m2:计算密度ρ=( m2-m) ρ水/( m1-m)。
五、U型管法(压强平衡法)
适用条件:适用于与水不相容的液体。
在U型管法中注入一定量的注水,再注入一定量的被测液体,分别测出液***界面到达水面和液体面的深度h1、h2,根据两液体对交界面的压强相等,由p 1=p2求出待测液体的密度ρ=ρ水h1/ h2。
探究金属螺帽的密度:有一个表面涂漆的金属螺帽(可放入量筒内),可能是铜、铁或铝制成。请制定一个测定金属螺帽密度的实验计划:
(1)除被测的金属螺帽外,还需要选用的实验器材是:__________________________。
(2)需要进行的实验操作步骤是:(用适当的字母表示需要记录的物理量)
(3)金属螺帽密度的表达式:ρ=__________________。在做“用天平和量筒测定固体密度”的实验时,某同学测量石块的质量如图甲,测量石块的体积如图乙,请你代他完成数据记录并计算出密度。石块的质量为 g,石块的体积为 cm3,石块的密度为 kg/m3。 现有一粒花生米(密度略大于水),请选用天平(包含砝码)、量筒、烧杯、水、玻璃棒、食盐、密度计,设计实验测出花生米密度的方法。 (1)如图中的甲图,是日常生活中常用的体温计,当前的示数是 。
(2)乙图是辆在公路上行驶的汽车的速度表,以目前指示的车速行驶40km,需 h。
(3)丙图表示用排水法测量石块的质量为26g,则石块的密度为 kg/m3。张磊同学在河边捡到一精美小石块,他想知道小石块的密度,于是从学校借来烧杯、弹簧测力计、细线,再借助于水,就巧妙地测出了小石块的密度,请你写出用这些器材测量小石块密度的实验步骤,并得出和实验方案相一致的密度的表达式。 用天平和量筒测定矿石的密度。把矿石放在调节好的托盘天平的左盘中,当天平平衡时,右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图1所示。矿石的质量是________g;矿石放入量筒前、后,量筒中水面位置如图2所示。矿石的体积是________,密度是________g/cm3。 图1 图2 小刚同学要测量一块易溶于水但形状不规则糖块的密度,请你帮他设计一个实验方案。 请你和周围的同学一起设计一种方案,测量肥皂的密度。 测定密度小于水的一大块石蜡的密度。
(1)供选用的器材有:刻度尺、小刀、天平、砝码、量筒、水、金属线、细线。
(2)主要实验步骤:
(A)测一小块石蜡的质量m蜡用______________。
(B)测金属块的体积V金用______________。
(C)测金属块与小块石蜡的总体积V用______________。
(3)被测石蜡的密度ρ=______________。
(4)根据______________,所以这一大块的石蜡密度_______。将一质量为33g的石块投入装满水的烧杯内,溢出10g的水,则石块的密度为 。 在“用天平和量筒测定固体和液体的密度”实验中,为测定物体的质量,调节天平横梁平衡时,发现天平的指针静止在分度盘中央刻度线的左侧,则应将横梁上的平衡螺母向_______调节。将一矿石标本放在已调好的天平左盘内,当天平重新平衡时,右盘内的砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示,则矿石的质量为_________ g。将矿石标本放入装有水的量筒中,量筒中水面位置的变化情况如图乙所示,则矿石的体积为_______cm3,这种矿石的密度为___________kg/m3。 利用天平和量筒测铁块密度,某同学按如下步骤进行操作:
A.调节好天平,用天平称出铁块质量m;
B.在量筒中倒入一定量的水,把铁块浸没在水中,记下水面到达的刻度V1;
C.取出铁块,再记下水面到达的刻度V2;
D.利用密度公式计算铁的密度ρ。
(1)请写出铁块密度的表达式ρ= ;
(2)分析:按上述操作,对测量出的铁块密度有何影响: 。学校要求课外科技活动小组的同学们,利用家中的实际条件探究如何测家中物品的密度,伟凡同学只用家中的杆秤、大茶缸、薄塑料袋和水,便测出了家中土豆的密度。请你谈谈他设计的探究实验方案中应测量哪些物理量,并根据所测物理量写出密度表达式。(注意不要写出实验步骤) 在一次地理实践活动中,小明在河边发现了一小块不知名的固体矿石,他身边有下列器材:量筒、水、细线、天平。小明利用以上器材测量出了小矿石的密度。请你写出小明实验测量的步骤并用字母表示测得的物理量及计算密度的表达式。 测定一块石块的密度时,如图所示,下列说法不正确的是 [ ] A.调节天平横梁平衡时,发现指针在分度标尺上的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向左调节
B.用调节好的天平测石块的质量时,砝码和游码的位置如图乙所示,石块质量为52g
C.用量筒测出石块的体积如图丙所示,石块体积为20cm3
D.石块的密度为2.6kg/m3在“测定石块密度”的实验中,某同学的实验步骤如下,请帮他填写完整。
(1)实验步骤:
A.用天平称出石块的质量如图甲所示,石块的质量为 g;
B.在量筒内倒入适量的水,水的体积如图乙所示,其示数为 cm3 ;
C.将石块全部浸入水中,水和石块的体积如图丙所示,其示数为70cm3;
D.将天平置于水平台上,游码放在零刻度处,调节 使天平平衡;
(2)合理的实验步骤是 (填字母)。
(3)石块的密度为 kg/m3。
(4)“适量的水” 的含义是: 。用托盘天平测一小块矿石的密度。
(1)应把天平放在水平桌面上,把游码放在标尺左端的零刻度线处。调节天平横梁平衡时,指针偏向平衡标盘的右侧,此时应该将右边的平衡螺母向 移动,直到指针指在平衡标盘的中央。
(2)根据如图甲所示,矿石的质量是 g;矿石放入量筒前、后,量筒中水面位置如图乙所示,矿石的体积是 cm3,则由此可知矿石的密度为 kg/m3。小明拣到了一块石头,他测量了这块石头的密度。
(1)他用天平称量了石头的质量,天平平衡时的情况如图甲所示,则小石头的质量为________。
(2)他又用量筒测量了石头的体积,情况如图乙所示,则小石头的体积是________cm3。
(3)算出石头的密度是________kg/m3。同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作:
A.将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积。
B.把游码放在标尺的零刻度线处,调节横梁上的螺母,使横梁平衡。
C.把天平放在水平桌面上。
D.将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡。
E.在量筒中倒入适量的水并记下水的体积。
(1)正确的实验操作顺序是____________ (只填字母序号)。
(2)在调节天平时,发现指针位置如图甲所示,此时应将左边的平衡螺母向________调(选填“左”或“右”),若仍不能平衡,再将右边的平衡螺母向________调(选填“左”或“右”)。
(3)用调节好的天平称小矿石的质量。天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示;量筒量出小矿石的体积如图丙所示,由此可知,小矿石的密度ρ=_______________kg/m3。
(4)实验中,由于小英同学不小心把量筒打碎了,但实验室里已没有量筒了,老师就给她增加了一个溢水杯。现请你帮她想办法测出小矿石的体积,写出简要的实验步骤。现有一台已调好的天平(配套砝码),一个盛满水的烧杯,只用这些器材(不使用任何其他辅助工具)测出一堆金属颗粒的密度,要求写出实验步骤和计算金属密度的数学表达式。 给你实验器材:一只量筒,一根细铁丝,一烧杯水和一个蜡块(蜡的密度小于水的密度),请你设计出测定蜡块密度的实验步骤(注明测量的物理量),并写出蜡块密度的表达公式。 红薯是宜宾地区的主要农作物,它的密度是多大呢?同学们想出了不同的测量方法。
(1)小丽用调节平衡后的天平测量一块红薯的质量,她在天平右盘放上适量的砝码后,发现指针在中央刻度线两边来回摆动,但偏向左侧的角度较大,要使天平恢复平衡,她应 。天平平衡后,游码的位置和所用的砝码如图所示,则这块红薯的质量为 g。小丽又用排水法测得这块红薯的体积为230ml,则她测出的红薯的密度约为 kg/m3。
(2)小亮凭红薯虽能沉到水底,但在水里拿红薯时感觉很轻的经验,估计到红薯的密度比水大不了多少。于是从学校借来了一支密度计,并用食盐、水、大茶杯和密度计进行实验,也测出了红薯的密度。他的方法步骤是: 。小华同学想用天平和量杯测一石块的密度。
(1)在调节天平时,发现分度盘的指针如图甲所示,此时应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)端调。
(2)用调节好的天平测石块的质量,若天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图乙所示,则石块的质量 g,若量杯测出石块的体积为15.8cm3,则石块的密度是 g/cm3。测金属块的密度
(1)将天平放在水平桌面上,游码拨至零刻度线后,指针静止在如图1所示的位置,则应将平衡螺母向________端调节。
(2)测金属的质量,当天平盘中的砝码和游码的位置如图2所示时,天平重新平衡,则金属的质量是_______克。
(3)如图3所示,金属的体积是_______cm3,该物体的密度是______________kg/m3。图1 图2 图3 某同学从一块均匀的大岩石上砸下一小块岩石,用天平称量它的质量时,右盘内砝码为20g、5g的各一只,游码的位置如图所示,则这块岩石的质量是______。把它浸没到装有80ml水的量筒中,水面将升高到90ml,则这块岩石的密度是__________kg/m3。这一小块岩石的密度与那一大块岩石的密度________(选填“相等”或“不相等”)。 在“测定岩石密度”的实验中,将一块岩石标本放在已调节好的天平的左盘里,当天平平衡时,右盘内砝码和游码的位置如图所示,则岩石的质量为 g。在量筒中放入水,使水面到达“30”刻度线,再将岩石放入量筒中,水面升到如图所示的位置,则岩石的体积为 cm3 ,岩石的密度为 kg / m3。 小强的奶奶有一只玉镯,他通过网络了解到:密度是玉器品质的重要参数,通过实验他测出了玉镯的密度,以下是他测量玉镯的实验步骤:
(1)用调节好的天平测出玉镯的质量,当天平平衡时,右盘中砝码及游码的位置如图甲,玉镯的质量是____________________。(2)按图乙的方法测出玉镯的体积,玉镯的体积是_______________cm3。
(3)玉镯的密度为_______________kg/m3。用天平和量筒测某种矿石的密度。在调节天平时,发现指针如所图甲示偏向分度盘的右侧,此时应将平衡螺母向________调。用天平称矿石的质量,把矿石放在天平的左盘,天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示,可知矿石质量为 。用量筒量出矿石的体积如图丙所示,可知矿石体积为 ,由此可知,矿石的密度=__________g/cm3。 用一只量筒、水、一根细针做实验,来测木块的某些物理量,下列说法中正确的是 [ ] A、只能测木块的体积
B、只能测木块的浮力
C、只能测木块的体积、质量、密度
D、木块的体积、密度、质量、浮力都能测一天,夏雨同学在洗碗时,突然想到要用学过的物理知识来测一下碗的密度。通过几分钟思考后,她找来刻度尺,利用高压锅、水和一只陶瓷碗就测出了这只碗的密度。
请你为她写出实验步骤,并写出计算碗的密度的数学表达式。下面是某同学测量不规则小石块密度的实验过程:
A.用细线将石块拴好轻轻放入量筒内水中,测出水和石块的总体积v。
B.计算石块的密度
C.在量筒中倒入适当的水,测出水的体积v1
D.用天平称出石块的质量m
(1)请你按正确的操作过程帮他重新排列实验序号________________。
(2)小石块的体积:v=________________;
(3)小石块的密度:ρ=________________。某同学在测量金属块密度的实验中,先将托盘天平放在水平桌面上,然后发现天平的指针如图甲所示。
(1)他应该将天平的横梁螺母向______调。
(2)他将天平调节平衡后,正确测量金属块的质量时,天平盘内放的砝码和天平横梁上游码的位置如图乙所示,则金属块的质量是_______克。
(3)他将金属块放在装有50克水的量筒中,水面的位置如图丙所示,则金属块的体积是_______厘米3,金属的密度是_______千克/米3。要想测量一形状不规则的小块玉石样品的密度,现有如下的器材:天平(含砝码)、刻度尺、弹簧测力计、水、大小烧杯、溢水杯、细线。只需写出一种测量玉石密度的方法,无论你用哪种方法都要写出:
(1)使用器材;
(2)实验步骤和需要测量的物理量;
(3)密度的表达式。科学家研制出来的新的合金材料越来越多,我们可以通过测量密度的方法来大致了解材料的物质组成。现有一小块不规则的合金材料(不溶于水),请你从实验操作的角度,将测量其密度的过程较为详细地补充完整。提供的实验器材有:托盘天平(附砝码)、水、量筒、细线等。
把天平放在水平的工作台面上,将游码移到横梁标尺的最左边,通过调节平衡螺母使天平平衡;(1) ;
(2) ;
(3)用测得物理量的符号表示该材料的密度ρ = 。利用天平和量简测量密度比水小的塑料块的密度,采用下列实验步骤,其中多余的步骤是 [ ] A.用天平称出塑料块的质量
B.取一金属块,用天平称出它的质量
C.将金属块浸没在盛水量筒内,记下液面的高度差,即是金属块的体积
D.将金属块和塑料块用细线在一起浸没在盛水的量简内,记下液面的高度差,即是金属块和塑料块的总体积(1)小明和同学到湛江市青少年科普教育基地 图1 (2)小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律。
①由图2可知,凸透镜的焦距是___________㎝。实验时,应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在____ 。
②如图3所示,若在光屏上(光屏未画出)能得到清晰放大的烛焰实像,则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的________点上,此成像特点可应用在___________机上。
③小明依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上,按①的要求调整好三者中心的位置,但无论怎样移动光屏,在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像。原因可能是(写出一个原因即可)______________________________ 。图2 图3 “铅笔芯是铅做的吗?”,小刚和小红各设计一个实验方案,通过测量密度来鉴别铅笔芯是否是铅做的,小刚和小红的设计如下:
(1)小刚的设计: 器材:天平、直尺、两个三角板、一根铅笔芯
步骤:
①用天平称出一根铅笔芯的质量M。
②用三角板和直尺测出铅笔芯的直径D,用直尺测铅笔芯的长度L。
③计算出铅笔芯的密度ρ= (填计算式)。
(2)小红的设计: 器材:天平、直尺、两个三角板、同样的铅笔芯10根。
步骤:
①用天平称出10根铅笔芯的质量M。
②用三角板和直尺测出10根铅笔芯紧密排列的宽度D,用直尺测出铅笔芯的长度L。
③计算出铅笔芯的密度ρ= (填计算式)。
(3)
①请比较小刚和小红的设计哪个更合理?为什么?
②从上述探究活动中你得到了什么启示?小明刚天平和量杯测一块寿山石的密度。在调节天平时,发现指针偏向分度盘的左侧(如图),此时应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)端调。然后用调节好的天平测寿山石的质量,天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图所示,寿山石的质量为 g,再用量杯测出它的体积为20cm3,则寿山石的密度是 g/cm3。 冬季的水果市场中,柚子是这个季节的主要水果之一。柚子以其香甜可口、营养丰富而被人们喜爱。小明同学非常喜欢吃这种水果,自从学习了密度知识后,很想知道柚子的密度有多大,于是他利用家中下图中的器材(外加细绳、水、记号笔和取水用具)设计测量柚子密度的方案。
(1)请你帮助小明同学完成这次测量过程:(帮他设计余下的实验步骤及书写出柚子密度的表达式)
①用电子秤测出柚子的质量m1;
柚子密度的表达式ρ= 。
(2)请针对“实验过程中如何减小误差”这一问题提出一点注意事项。某兴趣小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体颗粒物质的密度,测量的部分方法和结果如图所示。 (1)用调节好的天平测量适量小颗粒的质量。当天平平衡时,右盘中的砝码和游码位置如图甲所示,则称量的颗粒的质量是 g。
(2)因颗粒易溶于水,小组同学采用图乙所示方法测量体积,所称量的颗粒的体积是______cm3。
(3)该物质的密度是 kg/m3。
(4)在C步操作中,若摇动不够充分,铁砂未充满颗粒的空隙,则测出的值比实际密度偏 (填“大”或“小”)
(5)在C步操作中,若因铁砂较少,全部倒进并反复摇动后,没有完全覆盖颗粒, 则测出的值比实际密度偏________ (填“大”或“小”)。美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时,想知道橡皮泥的密度有多大。课后,他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作。 (1)合理的操作顺序是(填序号): 。
(2)由图可知:橡皮泥的质量m = g;橡皮泥的体积V= cm3;橡皮泥的密度ρ= 。
(3)你能否利用实验室常用的测量工具和物品,结合上述器材(或仅用上述器材),再设计两个测量橡皮泥密度的实验方案,请写在下面。在使用托盘天平测量物体质量的实验中:
(1)调节天平平衡时,某同学将天平放在水平工作面上后,发现天平指针如图甲所示;则接下来的操作应是_______________,直到指针尖对准分度标尺中央的刻度线。
(2)测量中,当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡,则该物体的质量为__________g。
(3)如果把这个实验带到月球上做,测量结果 (填变大、变小或不变)。
(4)物体放入量筒前、后,量筒中水面位置如图丙所示,物体的体积是________cm3,密度是_________
kg/m3。在“测定物质的密度”实验中,用天平测某金属的质量,天平平衡时,右盘砝码为100g、50g、5g、1g各一个。原来量筒的水面位置如图甲所示,将金属块全部浸入水中后,水面位置如图乙所示,(量筒刻度单位是cm3)。
(1)金属块的质量m = g。
(2)金属块的体积V= cm3。
(3)该金属的密度ρ= kg/m3 。甲 乙 用托盘天平测量铜块质量时,应将天平放在 桌面上,游码移到标尺的 处,若天平的指针静止在如图甲所示位置,则可将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,小芳用天平测一块实心塑料块的质量,天平平衡后如图乙所示,再把塑料块放入装有酒精的量筒,量筒在塑料块放入前、后的液面分别如图丙所示。由此可知塑料块的质量是 g,体积是_______cm3,这种塑料的密度是 kg/m3。 小明利用天平和量筒测量一个小螺壳的密度。
(1)当横梁平衡时所用的砝码和游码位置如图1所示,该天平的感量(分度值)是 ,小螺壳的质量是 g;
(2)小明用量筒测小螺壳的体积,图2中使用量筒时正确的读数视线是 (选填“A”或“B”)。若小螺壳的体积是10cm3,则该螺壳的密度是 g/cm3。图1 图2
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