题目
题型:模拟题难度:来源:
答案
(2)G-F/gρ水 Gρ水/G-F
核心考点
举一反三
①由图2可知,凸透镜的焦距是___________㎝。实验时,应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在____ 。
②如图3所示,若在光屏上(光屏未画出)能得到清晰放大的烛焰实像,则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的________点上,此成像特点可应用在___________机上。
③小明依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上,按①的要求调整好三者中心的位置,但无论怎样移动光屏,在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像。原因可能是(写出一个原因即可)______________________________ 。
(1)小刚的设计: 器材:天平、直尺、两个三角板、一根铅笔芯
步骤:
①用天平称出一根铅笔芯的质量M。
②用三角板和直尺测出铅笔芯的直径D,用直尺测铅笔芯的长度L。
③计算出铅笔芯的密度ρ= (填计算式)。
(2)小红的设计: 器材:天平、直尺、两个三角板、同样的铅笔芯10根。
步骤:
①用天平称出10根铅笔芯的质量M。
②用三角板和直尺测出10根铅笔芯紧密排列的宽度D,用直尺测出铅笔芯的长度L。
③计算出铅笔芯的密度ρ= (填计算式)。
(3)
①请比较小刚和小红的设计哪个更合理?为什么?
②从上述探究活动中你得到了什么启示?
(1)请你帮助小明同学完成这次测量过程:(帮他设计余下的实验步骤及书写出柚子密度的表达式)
①用电子秤测出柚子的质量m1;
柚子密度的表达式ρ= 。
(2)请针对“实验过程中如何减小误差”这一问题提出一点注意事项。
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